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第3题
加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为（)A．信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习B．
加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为 ()
A．信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习
B．言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习
C．认知学习、情感学习、动作技能学习
D．有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习
第4题
奥苏贝尔提出了下面哪一种理论（)。A．发现学习理论B．认知同化理论C．观察学习理论D．机械学习理论
奥苏贝尔提出了下面哪一种理论()。
A．发现学习理论
B．认知同化理论
C．观察学习理论
D．机械学习理论
第6题
动作技能是如何学习和获得的？科学家对此提出了各种解释。从20世纪60年代后期以来,主要形成了以下几种理论（)。
A.闭环理论
B.动作编程理论(含图式理论)
C.动态动作学习理论
D.学习理论
第8题
中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如（ab)（ab)多项式运算规则，根据加涅
中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后，学习如(a+b)(a-b)多项式运算规则，根据加涅的学习结果分类，这一学习属于 ()
A．发现学习
B．接受学习
C．高级规则学习
D．认知策略学习
第10题
意大利经济学家加利阿尼在经济思想史上的贡献是提出了效用和稀缺性价值原理，他的这个原理是在（)一书中提出的。
A.《贸易论》
B.《货币论》
C.《关于价值的讲义》
D.《经济学中的边际主义》
第11题
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。A．发现教学法B．探究研讨法C．纲要信号图表法D．暗示教学
在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A．发现教学法
B．探究研讨法
C．纲要信号图表法
D．暗示教学法
