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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)属于业缘团体。

A.学校中的老师们

B.同一个班级的同学们

C.同一个球队的队员

D.网友

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第1题

血缘关系、地缘关系、业缘关系等属于()

A.社会性人际关系

B.自然性人际关系

C.公务关系

D.正式群体中的人际关系

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第2题

某学校的教师编号采用如下规律，第一位老师的编号为0001，第二位是0002，以此类推，这种代码属于（)

A.字符码

B.顺序码

C.助记码

D.层次码

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第3题

下列属于体罚学生的情形是（)

A.让12级小学生一个生字抄写10遍

B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍

C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈

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第4题

课程中，黄老师讲“5业”主要指的是什么？（)

A.就业

B.职业

C.创业

D.事业

E.志业

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第5题

下列句子中的受事主语是( )。

A.学校靠近湖边

B.汽车撞上了行人

C.那位老师不是本地人

D.这辆车只能坐五个人

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第6题

根据人与人之间连接的纽带来划分,人际关系的基本类型应该包括()。

A.血缘关系

B.地缘关系

C.学缘关系

D.趣缘关系

E.业缘关系

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第7题

根据人际关系联结的纽带来划分,人际关系可分为()。

A.血缘关系

B.地缘关系

C.姻缘关系

D.趣缘关系

E.业缘关系

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第8题

家族是一种（)

A.志缘群体

B.趣缘群体

C.血缘群体

D.业缘群体

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第9题

情感需要包括以血缘为纽带的亲情、以业缘为纽带的友情、以姻缘为纽带的爱情。（)

情感需要包括以血缘为纽带的亲情、以业缘为纽带的友情、以姻缘为纽带的爱情。()

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第10题

在课程评价模式中，认为教育活动中所需的评价应该是广义的，应有助于方案的改进，不限于确定目标是

否达成，评价的最大目的在于为学校行政人员、校方领导以及学校的教师们提供信息，以便在必要时对方案加以修订的是（）

A．目标游离评价模式

B．差距模式

C．CSE评价模式

D．CIPP评价模式

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第11题

上下级关系、师生关系、同事同学关系是（)。A．趣缘关系B．业缘关系C．血缘关系D．地缘关系

上下级关系、师生关系、同事同学关系是()。

A．趣缘关系

B．业缘关系

C．血缘关系

D．地缘关系

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