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[单选题]

考河南教师招聘教育综合知识,购买以下那个课程()

A.全国招聘系统班

B.河南特岗系统班

C.河南招聘系统班

D.全国教综刷题班

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C、河南招聘系统班

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第1题
教育途径大家可以理解为教师为了传授知识,完成教育任务,实现教育目标所采用的方法或者渠道。主要有()形式。

A.教学

B.综合实践活动

C.咨询与指导

D.传授知识

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第2题
教师职业知识和能力的习得,主要是通过有一定文化知识的人在教育实践中模仿和学习前辈的经验,这种特征描述的是教师教育发展的()。

A.萌芽时期

B.定向封闭时期

C.开放非定向时期

D.综合化培养时期

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第3题
以下属于教师职业的专业特点的是()。

A.教师是为社会服务的,是培养人的事业

B.有两个专业:一是所教的专业的知识和技能,二是教育专业的知识和技能

C.一般要取得教师资格证书

D.对自己专业范围内的事情有较大的自主权,能负责处理,如教育教学权等

E.有自己的专业团体,如中国教育工会、教职工代表大会

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第4题
教师职业的群体专业化包括()。

A.教育知识技能的体系化

B.教师教育的专业化

C.教师资格的制度化

D.教师活动的团体化

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第5题
尊重教师的保育教育(),积极推进保育教育改革。

A.知识

B.方法

C.经验

D.智慧

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第6题
我国学者研究的教师的成长过程,不包括以下那个阶段:()。

A.准备期

B.适应期

C.创造期

D.消退期

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第7题
教师专业素养的构成核心是()。

A.知识素养

B.教育思想素养

C.能力素养

D.身心素养

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第8题
872005年7月19日,某地一化工有限公司所属分装厂,分装农药。由于没有严格的防护措施,几名临时招聘的女工在倒装农药时,先后发生头晕、恶心、呕吐等中毒症状,相继被送到医院。因抢救及时没有人员死亡。根据上述事实,请判断,因该公司招聘人员应当进行上岗前和在岗期间的职业卫生教育和培训,普及有关职业卫生知识()
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第9题
教育学生首先要了解学生的身心特点,反映了教师哪种知识素养的要求A.专业知识B.文化基础知识C.理

教育学生首先要了解学生的身心特点,反映了教师哪种知识素养的要求

A.专业知识

B.文化基础知识

C.理论修养

D.教育科学知识

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第10题
基于教学专业化的()成长历程一般分为新手型教师阶段、熟手型教师阶段和专家型教师阶段。

A.教师专业发展

B.教学技能提升

C.教学情意获得

D.教育知识积累

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第11题
对教师个体能力素质的论述错误的是()。

A.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误

B.个体能力体现在教师对教育知识的掌握

C.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上

D.教师个人能力的差异,会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异

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