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[单选题]

家长能否为幼儿创造与人交往的机会,是直接影响幼儿人际交往能力的重要因素。在日常生活中多为幼儿创设一些交往机会,促进幼儿积极与人交往,为此,教师应对家长()。

A.有意识地引导

B.强制要求

C.监督

D.刻意要求

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更多“家长能否为幼儿创造与人交往的机会,是直接影响幼儿人际交往能力…”相关的问题
第1题
()是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件,引导幼儿在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。

A.目标性原则

B.活动性原则

C.整体性原则

D.针对性原则

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第2题
园所开展家长工作应该注意()。

A.了解家长的心态,有针对性地进行家长工作

B.忽视家长诉求

C.区别对待不同类型幼儿家长

D.讲究谈话和交往艺术

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第3题
在“愿意与人交往”这个目标中,属于3-4岁幼儿的是()。

A.愿意和小朋友一起游戏

B.喜欢和小朋友一起游戏,有经常一起玩的小伙伴

C.喜欢和长辈交谈,有事愿意告诉长辈

D.有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友

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第4题
下面哪一个选项不属于5-6岁“幼儿关心尊重他人”的发展目标()。

A.能有礼貌地与人交往

B.能关注别人的情绪和需要,并能给予力所能及的帮助

C.尊重为大家提供服务的人,珍惜他们的劳动成果

D.在提醒下能做到不打扰别人

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第5题
关于“在活动中学习语言”,下列说法错误的是()。

A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境,让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中学习交流

B.不采用灵活多变的教学方法,幼儿也有运用语言进行交往的兴趣

C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习,在学习中活动

D.达成积极主动、卓有效率的学习效果

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第6题
人们在物质与精神交往中发生、发展和建立起来的人与人之间的()关系人际关系。

A.亲密合作

B.心理倾向

C.沟通交流

D.直接心理

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第7题
基层民主是我国广大工人、农民、知识分子和各阶层人士在城乡基层政权机关、企事业单位和基层自治组织中依法直接行使民主权利。发展基层民主

A.有利于提高全民的民族素养,为进一步发展民主创造了条件

B.是发展社会主义民主的基础性工程

C.为基层群众直接参与国家事务的管理提供了更多机会

D.为基层群众管理基层公共事务和公益事业创造了条件

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第8题
在幼儿的涂鸦期,成人应该注意不要()。

A.给幼儿创造涂鸦的机会,让他充分涂鸦

B.教幼儿把形状画准确

C.降低到幼儿的水平绘画

D.多与幼儿交流,例如问“你画的是什么呀?”

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第9题
合规本身并不能直接为银行增加利润,但却能通过()扩大盈利空间并增加盈利机会,避免业务活动受到限制,从而为银行创造价值。

A.规范操作

B.转型发展

C.查处违规

D.合规管理

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第10题
学习和掌握人际交往理论的意义是()。

A.树立人际交往的正确观念

B.掌握与人交往的原则方法

C.处理与人交往的行为方式

D.学会与人交往

E.建立良好的人际关系

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第11题
创业机会最根本的是可以为客户并最终为用户创造或增加价值的产品或服务。()

创业机会最根本的是可以为客户并最终为用户创造或增加价值的产品或服务。()

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