法律规范中具体指明的可以做什么、应该做什么、禁止做什么等的行为模式指的是法律规范逻辑结构要素
A.假定
B.处理
C.制裁
D.结果
A.假定
B.处理
C.制裁
D.结果
A.不得或者不准做什么
B.可以或者有权做什么
C.应当或者必须做什么
D.能够或者不能做什么
A.下达任务目标,由团队成员负责完成
B.告诉他们应当负责什么,但不会太具体
C.准确地告诉他们该做什么,尽量详细具体
D.详细地告诉他们需要做什么,但怎么做由他们自己来决定
A.1234
B.234
C.13
D.124
A.比法律规范更具稳定性。
B.司法适用中,不同的原则之间往往会出现冲突。
C.当法律规范出现漏洞和空白,可以直接适用法律原则。
D.提供了明确具体的行为模式。
A.法律是一般的、概括的规则,不针对具体的人和事,可以反复被适用
B.法律规范由专门的国家机关制定和认可
C.法律的要素中以法律规范为主
D.法律规范的逻辑结构包括行为模式、条件假设和法律后果
A.法律是一般的,概括的规则,不针对具体的人和事,可以反复被适用
B.法律规范由专门的国家机关制定和认可
C.法律的构成要素中以法律规范为主
D.法律规范的逻辑结构包括行为模式、条件假设和法律后果
A.法律规范是做事准则而非做人准则,它只规范个人不应当做什么
B.道德规范是做人准则,规范个人应当做什么,不应当做什么
C.法律规范依托国家强制力发挥效用,比道德规范社会功能强大多
D.道德规范以社会舆论和良心发挥作用,但作用十分有限
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
A.法律保障人们的幸福生活
B.法律只是打击违法犯罪
C.法律保障功能的实现依靠我们每个人对法律的尊崇和遵守
D.法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么,不应该做什么,应该怎么做,不应该怎么做
1.按领导风格生命周期理论,老刘最开始是属于()。
A.授权式
B.推销式
C.指导式
D.参与式
2.按领导风格生命周期理论,三个月后的老刘属于()。
A.指导式
B.推销式
C.参与式
D.授权式
3.小李缺乏的技能是()。
A.概念技能
B.技术技能
C.沟通技能
D.人际技能