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[判断题]

教学模式是教学方法的上位层次,它主要表现为教学策略和教学设计。()

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第1题
教学模式即教学方法。

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第2题
在一定教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范
型是() A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学原则

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第3题
在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用 ______ 模式进行教学。()A.上位学习B.下位学习C.并列学习

在学习分数后学习百分数,这种学习最宜用 ______ 模式进行教学。 ()

A.上位学习

B.下位学习

C.并列学习

D.发现学习

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第4题
在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序是()。A.教学模

在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序是()。

A.教学模式

B.教学方法

C.教学手段

D.教学过程

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第5题
小学数学教学过程的主要要素包括()

A.教师

B.教室

C.教学内容

D.教学方法

E.学生

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第6题
从教学效果和教学基本环节的角度来看,课堂教学的设计主要包括()。

A.分析教学目标

B.分析教学方法

C.教学材料的准备

D.教学过程的安排

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第7题
教学方法是教师在教学过程中引导学生为了()所采用的手段和和途径的总称。

A.完成教学任务

B.完成育人任务

C.实现教学目的

D.以上都对

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第8题
影响和制约教学组织形式、教学手段和教学方法的发展与革新的因素是()。A.生产力的发展水平B.政

影响和制约教学组织形式、教学手段和教学方法的发展与革新的因素是()。

A.生产力的发展水平

B.政治经济制度

C.文化传统

D.人口状况

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第9题
属于课程评价的项目是

A.课程目标、结构、进度

B.教学方法的效果

C.教学资金提供的情况

D.课程后学生的能力

E.工作人员的进取心

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第10题
教学方法是指为完成教学任务()。A.教师教育学生的方法B.教师指导学生学习的方法C.教师讲授课程的

教学方法是指为完成教学任务()。

A.教师教育学生的方法

B.教师指导学生学习的方法

C.教师讲授课程的方式

D.师生共同活动的方式

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第11题
如果教学目标是程序性知识,在有现成的文字教材条件下,对中学生而言,最适当的教学方法是()A.自学B

如果教学目标是程序性知识,在有现成的文字教材条件下,对中学生而言,最适当的教学方法是 ()

A.自学

B.讲授法

C.指导发现法

D.精讲加变式练习

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