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[单选题]

由样本之间的差异推断总体是否有差异的方法是()。

A.统计描述

B.统计推断

C.假设检验

D.差异推断

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第1题
假设检验的目的就是在于判断样本统计量的值与假设的总体参数之间是否存在显著的差异。()
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第2题
什么是某一样本指标与总体指标之间的差异?()

A.随机性误差

B.系统性误差

C.平均误差

D.实际误差

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第3题
抽样误差大小的影响因素主要有()

A.调查时点

B.调查项目

C.总体各单位之间的差异程度

D.样本数目

E.抽样方式

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第4题
据以往资料,已知某农场甲、乙两玉米品种株高方差σ2=15.68(cm)2。现从中随机抽取12个小区的甲玉米品种,

26.据以往资料,已知某农场甲、乙两玉米品种株高方差σ2=15.68(cm)2。现从中随机抽取12个小区的甲玉米品种,得小区株高; 随机抽取9个小区的乙玉米品种,得小区株高。试比较此农场甲、乙两玉米品种株高是否有显著差异? (α=0.05,请根据以下提示完成)

解:由题意可知,本题为两个样本总体方差已知的成组数据平均数的比较,用()测验。

假设Ho:此农场甲、乙两玉米品种株高相同,即Ho:()。

总体方差:()

n1=12,n2=9

样本平均数差数的标准误σx1-x2=()(cm)

u=()

显著水平α=0.05时,查附表2得U0.05=1.96。|u|>U0.05,故()原假设Ho,即认为()。

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第5题
研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异,最恰当的检验方法是()A.

研究人员要检验20对分开抚养的同卵双生子在15岁时智力测验分数的差异,最恰当的检验方法是()

A. 两相关样本的t检验

B. 两独立样本的t检验

C. 样本与总体均数的t检验

D. x2检验

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第6题
下列可以作为符号检验原假设的有______。

A.两个样本之间没有显著差异

B.两个样本之间具有显著差异

C.p=1

D.p=0.5

E.p=0

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第7题
甲乙两人分别从同一随机数字表抽得30个(各取两位数字)随机数字作为两个样本,求得1和S12、2和S22,则理论上()。

A.1=2

B.S12=S22

C.作两样本t检验,必然得出差异无统计学意义的结论

D.作两样本方差比较的F检验,必然方差齐

E.由甲、乙两样本均数之差求出的总体均数95%可信区间,很可能包括

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第8题
生物统计的一个重要特点就是由()推断总体。

A.样本

B.事物全体

C.误差

D.参数

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第9题
某心理学实验有相互独立的一个实验组和一个控制组,为了考察两组连续型数据平均值之间的差异是否
具有统计学意义,最恰当的统计方法是()

A.回归分析

B.相关分析

C.t检验

D.x2检验

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第10题
统计抽样是指审计人员根据执业经验和判断能力来确定样本进行审查,并以样本的审查结果推断总体的审计抽样方法。()
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第11题
一个学校有200名教师,平均年龄35岁,从中抽取一个容量为20名教师的样本,计算得到平均年龄为38岁,38与35之间的差异属于()

A.标准差

B.区群谬误

C.计算的误差

D.抽样误差

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