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[多选题]

基础工程这门课程,学习的主要内容是"三类基础+地基改造",这里说的“三类基础”指的是()

A.沉井基础

B.扩大基础

C.明挖基础

D.浅基础

E.桩基础

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第1题
《园林工程》这门课程研究的中心内容研究的中心内容是如何在综合发挥园林的生态效益、()和经济
《园林工程》这门课程研究的中心内容研究的中心内容是如何在综合发挥园林的生态效益、()和经济

《园林工程》这门课程研究的中心内容研究的中心内容是如何在综合发挥园林的生态效益、()和经济效益功能作用的前提下,处理园林中的工程设施与风景园林景观之间的矛盾。简而言之就是探讨市政工程的园林化。

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第2题
一个学生已经修完了12门课程,得到的成绩大多数是B。这位学生现在正在学习另一门课程,根据他以往的成绩,他在这门课上所取得的成绩也可能是B。以下除了哪项外,都能加强上述论证?

A.这个学生从前都是单独学习的,而这次他却得到了许多优秀同学的帮助。

B.在这个学生所学过的12门课程中包括了很多不同的学科。

C.这个学生从前在图书馆学习,现在继续这样做。

D.这个学生在所学的12门课程中除了1门外,其他课程都得了B。

E.现在所学的这门课是该生曾学过的12门课中成绩为B的某一门课的继续。

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第3题
社会工作者小英了解到,某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此,小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程,回应员工的需要。在此培训中,小英担任的角色是()。

A.促进者

B.联络者

C.教育者

D.倡导者

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第4题
这门课的重点是思考思考本身,学习学习本身。()
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第5题
“罗宾斯原则”指的是()A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学B.实施全

“罗宾斯原则”指的是 ()

A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学

B.实施全国统一课程,确定在5~16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程)

C.实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育

D.应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程

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第6题
考虑一下你通过选修经济学这门课程而进行的人力资本投资。列出所有的直接成本和机会成本,并且考虑
你所预期的收益。这种投资对你是有利的吗?请解释。

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第7题
学习党的历史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课,这门功课不仅必修,而且必须修好。()
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第8题
施工组织总设计是以()为主要对象编制的施工组织设计。

A.若干单位工程组成的群体工程

B.基础工程、主体工程、装饰工程为主要内容

C.特大型项目

D.重点项目

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第9题
根据本课程,我们向德国学习什么()

A.社会市场经济模式

B.以发展传统制造业为基础

C.有效率的公共部门与私营部门的结合

D.对中小企业的支持政策

E.以出口高附加值产品为主导

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第10题
关于这门课的学习目的,下列描述不正确的是()。

A.为研究国际关系提供文化视角

B.了解“异文化”

C.探索人类行为的心理逻辑

D.具备看穿他人想法的能力

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第11题
学习一门语言,如何检测自己已经做到知行合一了()。

A.会背诵这门语言一定量的单词

B.知道这门语言的历史来源及其形成过程

C.知道这门语言的语法结构

D.拥有一定语言知识储备量,同时能够做到和他人进行交流

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