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[主观题]

学前儿童科学教育环境创设的要求包括:自然、朴素、美观、()、亲切。

学前儿童科学教育环境创设的要求包括:自然、朴素、美观、()、亲切。

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第1题
在学前儿童科学教育活动目标设计时要求难易适中,所谓的难度适中指的是班级中能够达到或完成的目标的幼儿比是()。

A.43467

B.43499

C.43528

D.全部

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第2题
学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()
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第3题
学前儿童科学教育评价的核心部分是幼儿发展评价。()
学前儿童科学教育评价的核心部分是幼儿发展评价。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
“目标本身适宜,表述形式规范”这一表述体现了学前儿童科学教育活动目标设计的哪一原则()?

A.适宜性

B.科学性

C.可实现性

D.规范性

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第5题
学前儿童科学教育的社会资源有()。

A.人力资源

B.物力资源

C.财力资源

D.信息资源

E.社会资源

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第6题
学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。
学前儿童德育是指根据儿童身心发展的特点和实际情况,按照社会的要求,有目的、有计划地对学前儿童施加教育影响,发展儿童社会性,培养()品质的教育活动。

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第7题
学前教育包括学前家庭教育和学前社会教育两种实施形式,其中通过大众传媒、公共资源及社区资源对儿童施加影响的教育,属于学前家庭教育。()
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第8题
学前儿童数学教育活动过程包括_____、_____、_____、三个环节。

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第9题
对于儿童的社会性发展而言,精神环境的创设更为重要。()

对于儿童的社会性发展而言,精神环境的创设更为重要。()

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第10题
从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。(华东师大2006研)

从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。(华东师大2006研)

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第11题
从“实科中学”的创设分析近代科学教育的发展。

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