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[单选题]

班级环境是课程设计与实施的要素,开展班级环境创设对幼儿身心发展具有重要的意义,对幼儿的()起关键性作用。

A.独立性发展

B.智力性发展

C.社会性发展

D.心理健康发展

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第1题
张老师为了更好管理班级,她采取家访、召开家长会、发放家校练习册和学生评价手册等方式加强与家长的联系。这主要体现了班主任()的工作任务。

A.建立班级日常管理规则

B.协调各方面教育影响

C.提高全班学生的学习质量

D.组织开展丰富多彩的活动

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第2题
班级非正式结构的功能是消极的,不利于班级正式活动的开展。()

班级非正式结构的功能是消极的,不利于班级正式活动的开展。()

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第3题
下列不属于班主任了解学生意义的是()。

A.是有效管理班级的基础

B.是建立科学班级教育目标的前提

C.是有效开展班级活动的需要

D.对学生全面发展产生消极影响

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第4题
()是幼儿园班级心理环境的主要营造者。

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.家长

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第5题
在帮助学前儿童做好入园适应工作时,家庭要做的准备是()。

A.开展专题讲座

B.营造温馨的班级氛围

C.组织亲子活动

D.克服紧张和心疼情绪

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第6题
在管理的诸要素中,人是最积极、最活跃、最根本的因素。因此,管理者在从事班级管理中,必须树立以()为出发点的思想。
在管理的诸要素中,人是最积极、最活跃、最根本的因素。因此,管理者在从事班级管理中,必须树立以()为出发点的思想。

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第7题
班集体形成的主要标志之一是()。

A.成立了班委会

B.开展了班级工作

C.形成了正确的集体舆论

D.确定了班级工作计划

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第8题
新课程的实施要求革新传统的以“教”为本的班级授课,对班级授课的改革不是采取激进的态度简单否定,而是在不取消班级组织的前提下做必要的改进。()
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第9题
现代教育制度诞生的标志是()。

A.书院的出现

B.义务教育的实施

C.班级教学的出现

D.大学的出现

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第10题
基于信息反馈调整功能基础上,在班级德育计划,方案实施过程中,对照班级德育目标,不断地对班级德育工作状况和学生思想品德水平和发展状况进行的评价是指()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.多元性评价

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第11题
职业学校的班主任工作的职责主要是管理好班级,专业教育则由专业系部和专业教师实施。()
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