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[单选题]

当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时,指导他尝试用什么样的方式解决冲突()

A.协商

B.交换

C.交流

D.合作

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D、合作

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第1题
当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时,指导他尝试用()等方式解决冲突

A.协商

B.交换

C.轮流

D.合作

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第2题
当幼儿与同伴发生矛盾和冲突时,教师指导他尝试用的方法有协商、交换、轮流合作等()
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第3题
您的孩子在与同伴游戏的时候是否能与同伴合作或者轮流玩玩具或游戏()
A.能B.基本能(您的孩子在与同伴游戏时不多数能够与同伴友好相处,在遇到只有一个玩具时,能够在他人提醒下尝试轮流玩)C.不能(您的孩子在与同伴游戏时偶尔能够与同伴友好相处,在玩的过程中很少和同伴合作,当只有一个玩具时会发生争抢的现象)
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第4题
当幼儿不知怎样加入同伴游戏,或提出请求不被接受时,教师可以()。

A.建议他拿出玩具邀请大家一起玩

B.建议他站在旁边看别的小朋友玩

C.建议他强行加入游戏

D.建议他去玩别的游戏

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第5题
当与他人发生矛盾冲突时,只要自己有理,可以毫无顾忌地指责别人()
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第6题
发生游戏冲突时,幼儿能用恰当的方法表达自己的想法和需要,倾听同伴意见,尝试用()和等待等方法解决。

A.协商、合作、轮流、分享

B.协商、合作、分享、轮流

C.合作、协商、分享、轮流

D.协商、合作、分享、轮流

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第7题
小组活动中,您班级幼儿在主动合作方面情况如何()

A.独自游戏,不太愿意与同伴合作或没有合作意识

B.当同伴邀请时,幼儿愿意合作与同伴共同游戏或完成任务

C.能主动与同伴共同游戏,在合作的过程中配合非常默契

D.能组织、带领同伴一起游戏

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第8题
当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时,机体内分泌功能就容易失调,产生血压升高、心跳加快等反应,还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响,形成恶性循环,降低人体免疫能力,导致疾病的发生,()能使人身心健康,是人体健康的“维生素

A.豁达宽容

B.心生怨恨

C.与人为善

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第9题
当幼儿不知怎样加入同伴游戏时。或者提出请求,不被接受时,老师可以建议他拿出玩具,邀请大家一起玩,或者扮成某个角色,加入到同伴的游戏中去()
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第10题
尝试进行各种合作游戏,体检与同伴合作游戏的乐趣()

A.幼儿发展能达到该发展水平

B.幼儿发展基本能达到该发展水平

C.幼儿发展尚未达到该发展水平

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