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[判断题]

感觉统合联系高兴原则是指训练当中要让孩子感到高兴而不是压力;选取原则是指训练中孩子是主角,要尊重孩子对感觉刺激需要和选取;联系原则是指通过控制环境给孩子以恰当感觉刺激,从而改进其感觉统合能力,使孩子能作出适应性反映,不要教孩子如何做。()

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第1题
感觉统合联系的快乐原则是指训练当中要让孩子感到快乐而不是压力;选择原则是指训练中孩子是主角,要尊重孩子对感觉刺激的需要和选择;联系原则是指通过控制环境给孩子以适当的感觉刺激,从而改善其感觉统合能力,使孩子能作出适应性反响,不要教孩子如何做。()
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第2题
感觉统合训练课程其实就是大运动课程()
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第3题
身为儿童青少年体能指导人员,在指5岁儿童进行基本运动技能发展的练习时,应当注意的原则是?()

A.让儿童按照结构式或者程式化的方式练习他们的技能

B.视觉是最主要的感觉系统,能不断提供基本动作位置以及协调性与运动时机的信息流

C.每天60分钟以上的训练能极大提升所有儿童的基本运动模式

D.让儿童自行进行练习,不需要额外的指导和反馈

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第4题
不随意运动型脑瘫主要康复治疗有哪些()

A.PT治疗

B.OT治疗

C.ST治疗

D.中医针灸疗法

E.感觉统合训练

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第5题
感觉统合理念应当在家庭中得到实践,以促进孩子的健康发展。()
感觉统合理念应当在家庭中得到实践,以促进孩子的健康发展。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
4-6月婴儿运动发育训练内容()

A.主动翻身

B.促独坐、伸手抓物

C.继续前庭等感觉统合训练

D.开始良好习惯和情绪的培养并贯彻在以后训练中

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第7题
感觉统合训练是专门针对特殊儿童的一种矫治方式,不适用与普通儿童。()
感觉统合训练是专门针对特殊儿童的一种矫治方式,不适用与普通儿童。()

此题为判断题(对,错)。

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第8题
美国南加州大学的()博士在其研究实践基础上创立了感觉统合理论和训练。

A.爱尔斯

B.蒙台梭利

C.克朗诺威兹

D.弗劳斯蒂格

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第9题
以下关于作业治疗错误的是()

A.学习与交流功能的提高是作业治疗的重要组成部分

B.感觉统合训练对脑瘫患儿综合能力的提高有明显效果

C.感觉统合训练有助于提高患儿视觉功能及精细动作,不能改善粗大运动功能,推荐强度C级

D.强制性诱导疗法可提高偏瘫型脑瘫患儿的上肢功能

E.更衣能力训练是脑瘫儿童日常生活自理能力训练的重要组成部分

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第10题
根据您的体会,请阐述感觉统合课程与本专业其他课程之间的联系。

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第11题
我们要让孩子把现在的学习行为,与他理想的未来联系在一起()
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