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[单选题]

区角活动是幼儿自主选择,操作、()、学习的一种教育组织形式。

A.探索

B.探究

C.游戏

D.交流

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第1题
演奏区角活动是幼儿学习音乐、享受音乐的有效途径之一。()
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第2题
幼儿创造性学习的影响因素主要包括:幼儿园环境、教师态度、()、教育方式等。

A.体育活动

B.自主活动

C.游戏活动

D.社会性活动

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第3题
区角活动是进行个别化教育有效的途径,它能给予幼儿更多的表现空间。()
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第4题
游戏是一种无拘无束的活动,不能强制,没有外加目的,是幼儿根据自己的需要和愿望,按照自己的体力和能力选择进行的自主自愿的活动。这体现了游戏的什么特点()。

A.自主自愿

B.充满想象和创造

C.重过程,轻结果

D.愉快

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第5题
人力资源的()是指在人力资源开发的过程中,有思维与情感,能对自身行为作出抉择,能够主动学习与自主地选择职业,更为重要的是人力资源能够发挥主观能动性,能够有目的地进行活动,有目的地改造外部物质世界。

A.生物性

B.时限性

C.能动性

D.再生性

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第6题
教育活动中的幼儿是()

A.自然人

B.社会人

C.完整的个体

D.自主建构的个体

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第7题
幼儿在积极健康的人际关系中可以获得的不包括()。

A.安全感和信任感

B.学会自主学习

C.学会遵守规则

D.认同感和归属感

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第8题
活动对幼儿的学习是非常重要的。()
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第9题
幼儿活动教材,要有难度,才能使学习处于最优化。()
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第10题
教师和幼儿一起阅读,应当引导他以自己的经验为基础理解图书的内容以下做法不可取的是()。

A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系

B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容

C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由

D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法

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第11题
针对幼儿挑食的现象,教师可以在区角投放真实的食品及图片,或适当展示展示食品加工的全过程,使幼儿了解各种健康食物的营养,喜欢接受健康的食物是()幼儿日常生活中的指导。

A.3—4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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