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第1题
学前儿童智育是有目的、有计划的让学前儿童获得粗浅的___、发展智力、增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”并养成良好学习习惯的教育过程
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第2题
与小学生相比，大部分中学生的学习动机水平已达到相当强或非常强的水平。（)
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第3题
引导学生形成积极的归因方式，这是属于培养学生的（)。
A.自主学习的意识和能力
B.学习兴趣和学习动机
C.减轻学习负担和压力。
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第4题
大部分（)的学习动机水平处于中等水平，仅有小部分学生达到相当强或非常强的水平。
A.小学低年级学生
B.中学生
C.小学中年级学生
D.小学高年级学生
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第5题
为培养幼儿良好的生活与卫生习惯，《指南》提出了哪些教育建议（)？
A.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯
B.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯
C.帮助幼儿养成良好的学习习惯
D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯
E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯
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第6题
课堂导入就是教师在小学科学教学实施的过程中进入新课题时，运用有效的方法引起学生注意，激发学生兴趣和学习动机，明确学习目的并建立知识间联系的教学行为方式。（)
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第7题
课堂教学中，组织教学的作用在于（)。
A.调动学习积极性
B.引起学习兴趣
C.激发学习动机
D.引导行为方向
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第8题
学习动机则是指学员进行学习的一种内部动力，表现为（)等形式，对学习起着推动作用。
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第9题
多媒体课件的设计原则包括（)
A.提高学生的学习兴趣，激发学生学习动机
B.教育性与科学性相结合
C.信息表征方式的合理性、多样性
D.结构完整性，内容针对性，突出教学重点、难点
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第10题
人才测评的维度包括：知识、__________、_________、个性特征、兴趣、动机等。
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第11题
知觉产生的基础是（)A．兴趣B．动机C．爱好D．感觉
知觉产生的基础是()
A．兴趣
B．动机
C．爱好
D．感觉
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