题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
试穿时当发现小朋友穿鞋有踩后跟的时候，我们该怎么做（）
A.当没看到，无视，继续帮孩子试鞋
B.帮助孩子演示正确穿鞋方法，告诉家长后跟杯踩坏保护不了后跟，也是不能维修的
C.大声制止，并指责孩子做法会损坏新鞋
D.以上都不正确
答案
B、帮助孩子演示正确穿鞋方法，告诉家长后跟杯踩坏保护不了后跟，也是不能维修的
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A.当没看到，无视，继续帮孩子试鞋
B.帮助孩子演示正确穿鞋方法，告诉家长后跟杯踩坏保护不了后跟，也是不能维修的
C.大声制止，并指责孩子做法会损坏新鞋
D.以上都不正确
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B、帮助孩子演示正确穿鞋方法，告诉家长后跟杯踩坏保护不了后跟，也是不能维修的
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A.帮孩子找到学习困难户的原因，再对症下药，陪孩子一起克服困难
B.当孩子学的不好时，要先发现孩子有好的一面，鼓励孩子不要因为一次失败而放弃，继续努力
C.有的孩子上课注意力不集中，课后不会做作业，测试成绩不理想，家长可以鄙视、训斥，甚至打骂
D.对孩子适当的提醒、督促是必要的
A.快速找到顾客尺码，让他去试衣间试穿
B.快速找到顾客需要尺码，并立即为顾客做一个成套的搭配，推荐顾客成套试穿
C.找到顾客需要的尺码，然后让她拿在手里继续挑选
A.小朋友穿上这款鞋骑行不闷脚，加速更安全
B.微纤网布拼接皮革，后跟FIXUP稳固系统加持
C.稳定的同时也能透气舒适
A.小明和小芳都是大孩子
B.·小明和小芳都还不是大孩子
C.小明是个大孩子了,小芳还不是大孩子
D.小芳是个大孩子了,小明还不是大孩子
他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输，而是让学生与历史人物做一次"身价互换" ：假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时，你会怎么做？如果捡上来，又让你帮他穿鞋，你会怎么做？你和张良的选择是否一样？
在学习中国近现代史时，吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用，思考“如果我生活在那个时代，我会怎么办"等问题。
在吕老师的课堂上，同学们时而引|经据典开展讨论，时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎，很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评价老师的教行为。
A.衣服直接给顾客，由顾客自行去试穿
B.提供试穿服务中，给顾客介绍自己的名字
C.试鞋过程中，当顾客保持坐姿时，应保持蹲式服务
D.将衣服拉链货纽扣解开并将衣物挂在试衣间的挂衣架上
A.帮客人拿东西的时候:需要小跑
B.发现客人停留的时候:我们要小跑上前询问
C.接送客的时候:我们需要小跑上前;发现客人举手事宜或服务员时，需要小跑上前
D.伙伴需要帮助时，需要小跑
E.看见客人东张西望的时，需要小跑上前询问
A.让客人等着，先把正在做的事弄完再给客人办理入住
B.问候客人，优先帮客人办理入住再去处理其他事
C.无视客人，低头忙自己的事
