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[单选题]

主“知识是外部现实在人脑中的表征”属于()。

A.社会建构主义理论

B.信息加工理论

C.皮亚杰理论

D.激进建构主义观

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第1题
主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是()A.社会建构主义B.激进建构主义C.皮亚杰理

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”的学习理论派别是()

A.社会建构主义

B.激进建构主义

C.皮亚杰理论

D.信息加工理论

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第2题
不同类型的知识在头脑中以不同方式表征,例如,程序性知识以下列哪个表征?()。

A.命题

B.表象

C.概念

D.产生式

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第3题
知识是客观事物的属性与联系在人脑中的主观映像,有时表现为主体对事物的感性知觉或表象,属于()。

A.多样知识

B.理性知识

C.客观知识

D.感性知识

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第4题
下列叙述何者错误()。

A.木糖(Xylose),树胶醒糖(Arabinose)属于五碳醣

B.人脑中的糖类,主要以半乳糖的形式存在

C.多醣类不具有还原性

D.自然界中的醣类,多属L-型

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第5题
关于学习知识的描述不正确的是()

A.知识是人和社会或物理环境之间联系的属性以及互动的产物

B.参与和实践是学习的关键成分

C.获取他人的观点是补充认知不足的有效途径

D.是主观世界在人脑中的客观映象

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第6题
()即人类知识在人脑中的内化状态,包含各种知识的比例、相互联系、相互作用及其整体功能。A.学科结构

即人类知识在人脑中的内化状态,包含各种知识的比例、相互联系、相互作用及其整体功能。

A.学科结构模式

B.专业结构模式

C.知识结构模式

D.能力结构模式

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第7题
认知地图在脑中记忆的表征形式包括类似于外界环境的心理图像或意象和命题式两种。()
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第8题
知识表征有多种形式,一个刚刚学步的幼儿将球表征为拍和扔的动作,这属于()。

A.形象表征

B.动作表征

C.符号表征

D.象征表征

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第9题
下列有关知识学习的说法正确的是()

A.按照知识本身的复杂程度将学习分为上位学习、下位学习、并列组合学习

B.历史事件和历史人物的学习属于概念学习

C.学习单个符号或一组符号的意义属于表征学习

D.学生学过自然数的概念再学习整数属于上位学习

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第10题
当今的认知心理学家不仅对人的知识作了明确的分类,而且还提示了在这些不同类型的知识间存在互动。
(1)请阐明在各领域的专家头脑中具备哪些知识方面的优势。 (2)并就这些知识间的互动情况作出阐明。

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第11题
组织的知识来源主要为内部和外部()
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