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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

幼儿常会表现出“人来疯”的现象:只要班上来了较多的陌生人,他们就容易分散注意力，也特别的兴奋、

激动，说话多、声音大，平时较克制的行为,这时也有可能“失控”。请用所学知识分析幼儿这种“人来疯”的原因，并谈谈作为幼儿教师应该怎样应对这种情况？

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更多“幼儿常会表现出“人来疯”的现象:只要班上来了较多的陌生人,他…”相关的问题

第1题

幼儿教师邱老师问班上幼儿们“砖头”能拿来干什么，让幼儿们尽量说出不同的答案，这是为了发展幼儿们的（)。

A.发散思维

B.聚合思维

C.形象思维

D.抽象思维

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第2题

幼儿往往是比较（)的，他们经常会以为这个世界就是自己认为的那种样子。

A.尊重别人

B.自我中心

C.自私自利

D.家长中心

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第3题

幼儿数概念的发展既有一定的连续性还表现出一定的（)。

A.阶段性

B.差异性

C.个体性

D.发展性

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第4题

简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。

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第5题

公共品使用和维护过程中常常会发生“搭便车”现象，产生这种现象的原因在于公共品的()特性。

A.非竞争性

B.非排他性

C.竞争性

D.排他性

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第6题

在高速轻载的情况下工作的轴承由于()较小,常会发生()或()的不稳定现象。

在高速轻载的情况下工作的轴承由于（)较小,常会发生（)或（)的不稳定现象。

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第7题

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是()面的。

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现的动物大部分是（)面的。

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第8题

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现人、房屋、树木、花朵都是()面的。

大班幼儿已能表现出物体的主要特征和某些细部，表现人、房屋、树木、花朵都是（)面的。

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第9题

在进餐过程中表现出求知欲和好奇心，如对食物的生熟变化制作方法及营养成分等发生兴趣，相互交流是5—6岁幼儿的进餐表现。（)

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第10题

幼儿在学习加减运算时表现出学习容易();加大数、减大数难。

幼儿在学习加减运算时表现出学习容易（);加大数、减大数难。

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第11题

幼儿气管呛入异物会表现出( )、( )、脸色发紫等迹象。

幼儿气管呛入异物会表现出（)、（)、脸色发紫等迹象。

此题为判断题(对，错)。

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