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[多选题]

狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和,它主要体现()。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.教材

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第1题
计划化的学习经验,是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做()。

A.学科

B.教学内容

C.课程

D.课程计划

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第2题
课程是各级各类学校为实现培养目标而学习的科目及()的总和

A.过程

B.进程

C.学习系统

D.系统

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第3题
筹划化学习经验,是为实现各级各类培养目的而规定学科以及目的、内容、范畴、分量和进程总和叫做:()。

A.学科

B.教学内容

C.课程

D.课程筹划

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第4题
为了实现学校的培训目标而规定的所有学科的总和称为()。A.学习内容B.教学内容C.狭义课程D.广义课

为了实现学校的培训目标而规定的所有学科的总和称为()。

A.学习内容

B.教学内容

C.狭义课程

D.广义课程

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第5题
关于“什么是课程”,学者们很难达成一致意见,对此理解正确的是()

A.学术界出现对课程概念的多种诠释很正常

B.一般认为广义的课程是指各级各类学校开设的全部学科

C.学术界很难对课程概念达成共识是因为缺乏课程领域的权威专家

D.一般认为狭义的课程是指学生在学校获得的全部经验

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第6题
广义的课程是指被列入教学计划的各门学科,及其在教学计划中的地位和开设顺序的总和。()
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第7题
狭义的课程是指被列入教学计划的各门学科,及其在教学计划中的地位和()的总和。
狭义的课程是指被列入教学计划的各门学科,及其在教学计划中的地位和()的总和。

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第8题
从狭义上讲,市政管理的客体或内容,主要是指()。

A.市辖区的各种社会公共事业和公共事务的规划、管理和建设

B.城市的政治、经济、社会和环境管理等

C.为市民的物质生活、精神生活提供的各种服务

D.城市各级各类国家行政管理活动

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第9题
教育目的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、学校教师的()

A.教育目标

B.教学目标

C.教学方法

D.教育内容

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第10题
课程是学校开设的全部学科的总和()2017下教师公招
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