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第1题
首次提出量力性原则，主张根据学生情况来进行教学的是（）A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．福禄
首次提出量力性原则，主张根据学生情况来进行教学的是（）
A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．裴斯泰洛齐
D．福禄贝尔
第3题
首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（）A．裴斯泰洛齐B．夸美纽斯C．詹姆斯D．赫尔巴特
首先提出“教育的心理学化”主张的学者是（）
A．裴斯泰洛齐
B．夸美纽斯
C．詹姆斯
D．赫尔巴特
第5题
不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素是（)。A．关节活动B．数形词C．对母亲的爱D．视听觉等感觉
不属于裴斯泰洛齐要素教育中的要素是()。
A．关节活动
B．数形词
C．对母亲的爱
D．视听觉等感觉
第6题
裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是A．儿童对母亲的爱B．儿童对父亲的爱 C．儿童对全人类的
裴斯泰洛齐认为，道德教育最基本的要素是
A．儿童对母亲的爱B．儿童对父亲的爱
C．儿童对全人类的爱D．儿童对上帝的爱
第7题
把教学过程分为“情景一问题一解决一应用”等教学步骤的教育家是（）。A．杜威B．夸美纽斯C．卢梭D．裴
把教学过程分为“情景一问题一解决一应用”等教学步骤的教育家是（）。
A．杜威
B．夸美纽斯
C．卢梭
D．裴斯泰洛齐
