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[主观题]

被称为“课程评价之文”的教育家是()。A.杜威B.斯塔弗尔比姆C.泰勒D.裴斯泰洛齐

被称为“课程评价之文”的教育家是()。

A.杜威

B.斯塔弗尔比姆

C.泰勒

D.裴斯泰洛齐

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第1题
针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为A.道尔顿制B.

针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为

A.道尔顿制B.葛雷制

C.昆西制度D.文纳特卡制

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第2题
提出应把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来的是()

A.泰勒

B.斯克里文

C.夸美纽斯

D.杜威

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第3题
下列表述错误的一项是()

A.杨绛(1911-2016),作家、翻译家。代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》

B.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一

C.叶圣陶(1894-1988),原名叶绍钧,作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》,随笔集《负暄琐话》等

D.彭荆风的《驿路梨花》是一篇写景记人的小说

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第4题
下列文学常识的介绍不正确的一项是()

A.南阳诸葛庐,西蜀子云亭中提及两个历史人物,一是三国著名政治家蜀国的诸葛亮,一是东汉时的文学家杨雄

B.周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。著有《太极图说》《通书》等

C.叶圣陶,原名叶绍钧,作家、编辑家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等

D.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一

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第5题
朱元璋在位期间,让历经元末战乱的社会得到了恢复,国力迅速增长,这段时期被称为“”也叫()

A.光武中兴 光武盛世

B.开皇之治 开皇盛世

C.洪武之治 洪武盛世

D.文景之治 文景盛世

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第6题
()由泰勒在20世纪30年代提出,所以也被称为泰勒评价模式。

A.课程评价模式

B.行为评价模式

C.目标评价模式

D.行为目标评价模式

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第7题
苏子瞻云:"子美之诗,退之之文,鲁公之书,皆集大成者也。"从这句话中,我们可以看出苏轼对谁的诗、谁的文、谁的书法皆有较高的评价()

A.杜甫、柳宗元、颜真卿

B.杜甫、韩愈、颜真卿

C.杜甫、柳宗元、柳公权

D.杜甫、韩愈、柳公权

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第8题
被称为通天教主的京剧教育家是谁?他原为什么行当的演员?

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第9题
D1225 20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是()

A.柯达伊

B.铃木

C.奥尔夫

D.柯尔文

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第10题
被称为“教师的教师”的是19世纪德国教育家()。

A.第斯多惠

B.杜威

C.布鲁姆

D.加里宁

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