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[多选题]

善于情绪调节的孩子,他们()

A.更擅长安慰自己

B.学业成绩更好

C.更能集中注意力

D.生病概率更低

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第1题
面试中主试人员要善于把握和调节被测评人员的情绪。()
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第2题
以下关于高情商的表现,描述错误的是()。

A.善于照顾他人感受

B.善于隐藏自己的情感

C.情绪调节能力强

D.辐射正能量,积极乐观

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第3题
表达时要善于变化讲话的音调,以下关于音调的描述错误的是()。

A.音调提高,意味着更温柔的情绪

B.音调降低意味着更温柔的情绪

C.音调降低的时候意味着自信

D.音调降低的时候意味着权利和力量

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第4题
非常完善心理表现为:心情经常愉快满意、适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折,调节情绪的能力。()
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第5题
心情经常愉快满意、适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折,调节情绪的能力。属于什么心理健康水平? ()

A.一般常态心理

B.非常完善心理

C.轻度失调心理

D.严重病态心理

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第6题
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时,能注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,这体现了()。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.指导性原则

D.科学性原则

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第7题
家长面对孩子的非期望行为应注意调节自己的情绪,克制无益的冲动,试着了解孩子的感受和动机,这体现了对非期望行为进行管理的()。

A.理智性原则

B.渐进性原则

C.适切性原则

D.科学性原则

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第8题
为时幼儿情绪安定愉快,应当营造温暖、轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信赖感,以下哪一个种行为较不恰当()。

A.保持良好的情绪状态

B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较

C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂

D.以积极、愉快的情绪影响幼儿

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第9题
轻度失调心理表现为: ()。

A.不具有同龄人应具有的经常愉快满意心境、与他人相处略感困难,独立应对生活工作有些吃力

B.心情经常愉快满意、适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折,调节情绪的能力

C.看事情总往坏的一面想,总爱跟他人抱怨遇到的不开心的事

D.表现为明显的适应失调,长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔,严重影响正常的生活及工作。如不及时矫治会发展为精神病患者

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第10题
有的幼儿擅长歌唱,有的幼儿善于动手操作,还有的很会讲故事,这体现的是()。

A.能力类型的差异

B.能力水平的差异

C.能力发展速度的差异

D.能力发展早晚的差异

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第11题
《左传》是一部文学成就很高的历史著作,以下说法正确的有()

A.记事提纲挈领,线索分明,材料详略得当

B.善于运用语言、行动和细节描写来刻画人物,性格鲜明,形象生动

C.《左传》擅长描写战争,尤其注重揭示战争的起因、酝酿过程

D.标志着我国抒情文学的重大发展

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