A.音调提高,意味着更温柔的情绪
B.音调降低意味着更温柔的情绪
C.音调降低的时候意味着自信
D.音调降低的时候意味着权利和力量
A.一般常态心理
B.非常完善心理
C.轻度失调心理
D.严重病态心理
A.理智性原则
B.渐进性原则
C.指导性原则
D.科学性原则
A.理智性原则
B.渐进性原则
C.适切性原则
D.科学性原则
A.保持良好的情绪状态
B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较
C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂
D.以积极、愉快的情绪影响幼儿
A.不具有同龄人应具有的经常愉快满意心境、与他人相处略感困难,独立应对生活工作有些吃力
B.心情经常愉快满意、适应能力强,善于与他人相处,能较好地完成同龄人发展水平应做的活动,具有承受挫折,调节情绪的能力
C.看事情总往坏的一面想,总爱跟他人抱怨遇到的不开心的事
D.表现为明显的适应失调,长期处于焦虑、痛苦等消极情绪中难以自拔,严重影响正常的生活及工作。如不及时矫治会发展为精神病患者
A.记事提纲挈领,线索分明,材料详略得当
B.善于运用语言、行动和细节描写来刻画人物,性格鲜明,形象生动
C.《左传》擅长描写战争,尤其注重揭示战争的起因、酝酿过程
D.标志着我国抒情文学的重大发展