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[单选题]

室内设计活动,表达思维借助的是()

A.立体语窗

B.造型语言

C.给画语言

D.图形语言

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D、图形语言

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第1题
具体形象思维,指在思维过程中借助()进行的思维活动。

A.现象

B.表面

C.实质

D.表象

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第2题
数学定理的证明、科学假设的提出,文章中心思想的概括、人的心理特点分析等,这些主要是借助()活动进行的

A.抽象思维

B.形象思维

C.动作思维

D.直觉思维

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第3题
人们借助语言,说明事件,阐明道理,表达感情,从而影响公众的一种活动叫()

A.演讲

B.讨论

C.磋商

D.谈判

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第4题
病理性象征性思维是()

A.联想过多的结果

B.看到一切现象都针对病人自己

C.把抽象的概念具体形象化

D.非思维活动,一切以形象表达

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第5题
HE课堂阅读后活动的教学目的是()

A.培养学生抓取细节的能力

B.培养学生猜测故事情节的能力

C.培养学生表达个人观点和批判性思维

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第6题
装饰剖面图是将室内某一装饰部位沿水平或垂直剖切面作整体或局部剖切,以表达其内部结构、细部构造、()、材料选择、工艺要求的视图。

A.室内设备

B.室内设计

C.室内墙面

D.尺寸大小

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第7题
借助概念、判断、推理的思维是()

A.动作思维

B.逻辑思维

C.形象思维

D.发散思维

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第8题
思维导图主要借助可视化技术手段促进灵感的产生和思维的形成()
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第9题
幼儿思维的主要形式是具体形象思维,其借助的思维工具是()

A.表情

B.动作

C.表象

D.语词

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第10题
根据成熟理论,()。

A.幼儿园应通过强化塑造儿童的行为

B. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

C. 课程应该能够通过提供支持,对儿童的思维提出挑战,并使儿童获得成功

D. 幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动

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第11题
言语是语言的一种表现,是个体借助语言传递信息、进行交流和思维的过程()
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