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[主观题]

翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。Didn’t she swear she’d never again be

翻译下列句子或短语, 特别注意对划线部分的理解与表达。

Didn’t she swear she’d never again believe anything in trousers?

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第1题
下列划线句子的翻译错误的是()A.去后且三年而马伶归,遍告其故侣。去后且三年而马伶归:离开后将近

下列划线句子的翻译错误的是()

A.去后且三年而马伶归,遍告其故侣。

去后且三年而马伶归:离开后将近三年马伶回来了。

B.其莳也若子,其置也若弃。

其莳也若子:移栽时要像对待自己的子女一样。

C.长者闻此,得无厌其为迂乎!

得无厌其为迂乎:恐怕会讨厌我过于迂腐吧。

D.巡起旋,其众见巡起,或起或泣。

或起或泣:或者站起来,或者哭起来。

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第2题
请给下列英语句子中划线部分的语法功能属性判定正误:The food smells nice.表语()
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第3题
词是构成短语或句子的要素,()是构成词或熟语的要素。
词是构成短语或句子的要素,()是构成词或熟语的要素。

A.义素

B.语素

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第4题
生成转换语法理论认为句子有两种结构,其中()是指对应于句子意义的抽象表征,即贮存于长时记忆的概念和规则。

A.表层结构

B.深层结构

C.短语结构

D.语法结构

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第5题
比较下列三个句子中的短语,指出哪个是多义的,并说明理由。1.那天讲的是老李 2.那天来的是老李 3.那天讲话的是老李

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第6题
通过对文献中的词、短语、概念、主题、字符、句子、段落、人物等进行量的分析,从而比较精确地揭示文献的内涵及其传播的信息的实质的一种方法,这是指()。
通过对文献中的词、短语、概念、主题、字符、句子、段落、人物等进行量的分析,从而比较精确地揭示文献的内涵及其传播的信息的实质的一种方法,这是指()。

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第7题
VI.句子翻译。将下列句子译成英语,译文写在答题纸相应的位置上。(本大题共10小题,每小题2分。共20分

VI.句子翻译。将下列句子译成英语,译文写在答题纸相应的位置上。(本大题共10小题,每小题2分。共20分)

81.我去书店的路上碰见一位老朋友。

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第8题
下列画横线的句子翻译错误的一项是()

A.与尔三矢,尔其无忘乃父之志。尔其无忘乃父之志:希望你不要忘记你父亲报仇雪恨的心愿。

B.故今具道所以,冀君实或见恕。冀君实或见恕:希望或许得到你的原谅。

C.左右以君贱之也,食以草具。食以草具:拿粗糙的饭菜给他吃。

D.将军自念,岂尝有所恨乎?岂尝有所恨乎:难道曾经有什么怨恨的事吗?

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第9题
从右边方格内找出与左边英语短语相匹配的翻译选项 (A)globalization ()机制 (B)economic system

从右边方格内找出与左边英语短语相匹配的翻译选项

(A)globalization ( )机制

(B)economic system ( )总理

(C)measure ( )全球化

(D)culturaI divide ( )措施

(E)mechanism ( )文化差异

(F)Prime Minster ( )大使

(G)investment ( )投资

(H)dispute ( )争端

(I)ambassador ( )代表

(J)on behalf of ( )经济体制

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第10题
大多数短语可以加上句调成为句子。()
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