A.应由朝鲜民族自主地解决朝鲜统一问题
B.致力解决离散家庭团聚等问题
C.加强经济文化等方面的交流与合作
D.尽快举行当局之间的对话
E.用联邦制的方式解决国家统一的问题
A.文化的多样性以统一性为基础
B.文化的统一性以多样性为前提
C.文化多样性本质上是人们风俗习惯多样化
D.文化统一性在于它具有客观性、可解释性和可转换性
A.应由朝鲜民族自主地解决朝鲜统一问题
B.致力解决离散家庭团聚等问题
C.加强经济文化等方面的交流与合作
D.尽快举行当局之间的对话
E.用联邦制的方式解决国家统一问题
以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 ()
A.斯巴达
B.埃及
C.希腊
D.雅典
外国教育史上最古老的学校是 ______ 的宫廷学校。 ()
A.古代埃及
B.两河流域
C.古代印度
D.古代希腊
以僧为师,以史为师,成为古代 ______ 教育的一大特点。 ()
A.印度
B.中国
C.巴比伦
D.埃及
教师知识结构的核心是()。
A.丰富的教育学和心理学知识
B.广博的文化修养
C.精深的专业知识
D.系统的马列主义理论修养