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[单选题]

当列车晚点较多时间时,以下哪项措施不是行车调度员可能采取的调整方法()

A.推迟发车

B.缩短区间运行时间

C.缩短停站时间

D.组织列车载客通过

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第1题
直通旅客列车晚点2小时以上的视为严重晚点列车,铁路局列车调度员和客运调度员应予以重点掌握,采取有效措施减少晚点时间。()
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第2题
普速列车晚点()分钟以上时,列车长应向旅客公告列车晚点信息,说明晚点原因、预计晚点时间。

A.15

B.20

C.30

D.60

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第3题
旅客列车在途中长时间晚点或滞留时,列车工作人员可以使用"不知道"、"没点"等不言语回答旅客。()
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第4题
关于重新印发《南昌铁路局动车组列车旅客运输管理细则》的通知(南铁客〔2017〕76号),安全管理方面,列车运行晚点超过15分钟时()。

A.客调要及时将晚点时间、原因通报司机

B.司机要将原因及时通知列车长

C.列车长要按照晚点处置有关规定向旅客说明情况

D.客调要及时将晚点时间、原因通报旅客

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第5题
线网发生晚点(以线网指挥中心发布列车晚点信息为准,不论时间长短)或自然站发生电梯困人、晚开出入口等耽误乘客行程事件时,有乘客索要致歉信,可派发。()
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第6题
遇有动车组列车晚点1小时以上逢用餐时间时,向旅客供应食品应符合《食品卫生法》的要求,不得提供变质和“三无”食品。()
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第7题
当列车在车站停站时间增晚()s及以上时,车站应及时向行调报告原因。

A.25

B.30

C.35

D.40

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第8题
培养能适应新时代要求的学生的关键因素不是灌输知识,而是培养能力。因此提高我国的中小学教育质量的关键措施是尽快地把目前的应试教育改变为素质教育。以下哪项都可能是上述论证所假设的,除了:

A.提高我国的中小学教育质量的主要目标是培养能适应新时代要求的学生。

B.目前我国的中小学教育中的应试教育不利于培养学生的能力。

C.素质教育的着重点不是灌输知识。

D.较多地掌握了知识的学生不一定有较强的能力。

E.有较强能力的学生一定能掌握较多的知识。

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第9题
在运营高峰期间,当某一线路列车发生延误()分钟及以上或出现较大行车间隔时,OCC行车调度向本线车站和司机发布晚点信息。

A.4

B.5

C.6

D.7

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第10题
当列车在车站停站时间增晚()及以上时,车站应及时向行调报告原因。

A.30s

B.20s

C.8s

D.25s

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第11题
当采购的物料需要在原定交货时间之前完成时,订购员应当尽快采取以下哪项措施? ()

A.从另一采购渠道买入所需的物料

B.提供给供应商另一种可以晚交付的定单编号,用以帮助供应商确定定单完成的顺序调整

C.提供预付款,以确保供应商有资金提前购买所需材料

D.增加安全库存量以确保有足够充分的库存

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