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[单选题]
以下说法错误的是()。
A.亲属连带原理的差序性决定了“分圈子”
B.“亲人圈”中人与人无需相互依赖
C.伦人特点是以自我为中心向外扩散分成若干圈子
D.“亲人圈”中人的亲密程度由里向外逐渐递减
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B.“亲人圈”中人与人无需相互依赖
C.伦人特点是以自我为中心向外扩散分成若干圈子
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A.德育是“礼”的教育，它的内容是“序”;美育是“乐”的教育，它的内容是“和”。
B. 德育是规范性教育，而美育是熏陶、感发;
C. 德育主要是作用于人的意识的、理性的层面(思想的层面，理智的层面)，而美育主要作用于人的感性的、情感的层面，包括无意识的层面;
D. 德育主要着眼于调整和规范社会中人与人的关系，而美育主要着眼于保持人(个体)本身的精神的平衡、和谐与自由，不涉及人与人的关系;
A.dmin用户可以对所有圈子进行Excel导入
B.只有维护圈圈主才能在圈子中进行Excel导入
C.产品管理员可以在仓库中进行Excel数据导入
D.普通维护圈成员可以在圈子中进行Excel导入操作，导入的数据需要经过圈主审核
A.词前小序交代了写作的时间及写作的緣由，并领起全篇
B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往
C.词人在我欲又恐何似的情感波澜中，含蓄地表现用对人间生活的厌弃
D.不应有恨，何事长向别时圈表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅
A.词前小序交代了写作的时间及写作的緣由，并领起全篇
B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往
C.词人在我欲又恐何似的情感波澜中，含蓄地表现用对人间生活的厌弃
D.不应有恨，何事长向别时圈表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅
A.词前小序交代了写作的时间及写作的緣由，并领起全篇
B.词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑感。也表达了对明月的赞关和向往。C.诃人在我欲又恐何似的情感波澜中，含蓄地表现用对人间生活的厌弃
C.不应有恨，何事长向别时圈表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅
