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第3题
关于课程设置，下列哪项是错误的？（)
A.专业基地根据自身专业培养要求自行设置本专业住院医师课程
B.课程设置包括确定课程内容、培训形式和教学层次
C.课程内容围绕核心胜任力确定
D.同一课程内容可采用多种培训形式来完成以达到更好的培训效果
E.在同一培训形式中可根据不同年级住院医师的培训目标设定不同教学层次
第4题
关于控制测试，下列说法中错误的是（）。
A.控制测试的目标是获取控制运行有效性的审计证据，控制运行有效性强调的是控制能够在各个不同时点按照既定设计得以一贯执行
B.在评估认定层次重大错报风险时，预期控制的运行是有效的，注册会计师应当实施控制测试
C.如果仅实施实质性程序并不能够提供认定层次充分、适当的审计证据，注册会计师应当实施控制测试
D.询问程序不适用于控制测试
第5题
下列哪项不是改善住培同质化的措施()
A.以住培轮转细则为基础，统一培训目标
B.亚专业骨干对本专业的内容进行系统培训
C.个体化地培养
D.不同背景、不同专业的住培学员进行分层培训
E.同一师资培养
第8题
根据理性模型，决策者在任何方面都是完全理性的，下列哪项不是决策者具备的特征（）。
A.存在完整的一致偏好的系统，使决策者在不同备选方案中进行选择
B.对计算复杂无限性，可以通过计算选择出最佳备选方案
C.无须知道所有备选方案
D.从目标意义上分析，决策完全理性
第9题
“十四五”期间，将针对不同层次、不同类别的会计人才分别构建能力框架，以能力框架为指引，制定会计人员继续教育_____，突出继续教育的针对性、差异化、实用性和前瞻性。
A.培养方案
B.专业科目指南
C.课程大纲
D.公需科目指南
第11题
基于能力成熟度评估，组织可以指定路线图以实现以下目标，其中哪项不是目标之一（）。
A.过程、方法、资源和自动化相关的高价值改进机会
B.符合业务战略的能力
C.符合公司战略的部署
D.为定期基于模型评估组织能力开展治理项目
