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第1题
美育最高层次的任务，在能力方面表现为：创新美。（)
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第2题
向学生传授系统科学文化基本知识和培养基本技能技巧;发展学生智力。这些任务属于:（)。
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第3题
学校美育的任务有（）
A.培养学生正确的审美观和高尚的审美情感
B.培养学生鉴賞美、创造美的能力
C.培养学生美好的情操和文明的行为习慣
D.培养学生良好的劳动习惯和审美情操
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第4题
美育是全面发展教育的重要组成部分，教育我国尊重美育的教育目标是（）
A.提高感受美的能力
B.培养鉴别美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生审美观
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第5题
美育及培养学生正确的审美观点，发展他们感受美，鉴定美和欣赏美的能力的教育，美育的主要内容是（）
A.自然美的教育
B.社会美的教育
C.艺术美的教育
D.环境美的教育
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第6题
幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力、___和表现力
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第7题
美育用优美感人的艺术形象，可以帮助学生认识人们的生活、理想和斗争，使他们受到生动的思想品德教育，促进他们的政治品质、道德面貌和思想感情健康地成长（）
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第8题
美育作为我国学校教育的重要组成部分，它是培养学生正确的审美观、发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。在普通中学的课程中，（）属于美育
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第9题
教师在教学生了解什么是美的同时，应当教学生学会一些基本的审美方法，使得学生对于自然、社会生活以及艺术作品中的美产生兴趣，并懂得基本的美学原则和基本的艺术技能。这是指小学美育任务中的()。
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第10题
通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情，使他们在心灵深处受到感染或感化，而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做（)。
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第11题
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动中，注重培养学生（)，促进学生全面发展。
A.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B.独立思考能力、创新能力和实践能力
C.通过努力、创新能力和实践能力
D.团队合作能力、创新能力和实践能力
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