题目内容
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[单选题]
我院开展五个一活动，一个抬头、一句安慰、一点微关、一声问候、一份（）
A.帮助
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C.感谢
D.感动
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A.人们在生活中常常采用备忘录或者便条方式书写提示语言，这是幼儿学习前书写的好机会
B.教师可以请幼儿思考、讨论活动的打算
C.将写问候卡、感谢卡或者邀请卡的机会让给孩子，那么图文并茂的充满儿童情趣的卡片就会出现，幼儿可以用前书写方式学习表达自己的情感
D.写日记通常被认为是成人或者是识字的学生的书写活动，因此不适合幼儿
A.按照礼貌、礼节的规范书写、称呼、问候、感谢或道歉用语。
B.表达言简扼要，明确得体，不宜冗长。
C.附加压缩文件时，要考虑对方能否阅读。
D.仔细写下每个字句，发送前保存一份在发件箱。
