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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在泰勒的目标模式中，选择出来的学习经验必须具有的基本特征是（）

A.有助于培养兴趣

B.有助于形成社会态度

C.有助于培养思维技能

D.有助于获得信息

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更多“在泰勒的目标模式中，选择出来的学习经验必须具有的基本特征是（…”相关的问题

第1题

泰勒的课程原理中，确定教育目标指的是（)。

A.学校应该达到什么教育目标

B.提供什么教育经验

C.怎样有效阻止教育经验

D.我们如何确定目标

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第2题

目标模式的课程编制使儿童的学习经验碎片化。（)

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第3题

心理测量学家斯塔克在泰勒模式的基础.上提出。

A.CIPP模式

B.目标模式

C.外貌评价模式

D.目标游离模式

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第4题

泰勒在“八年研究”基础上提出的评价模式是（)。

A.差别模式

B.目标达成模式

C.外貌模式

D.回应模式

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第5题

()是课程开发的出发点和归宿，课程开发的核心()。

A.确定教育目标

B.选择学习经验

C.组织学习经验

D.评价教育结果

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第6题

（)由泰勒在20世纪30年代提出，所以也被称为泰勒评价模式。

A.课程评价模式

B.行为评价模式

C.目标评价模式

D.行为目标评价模式

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第7题

在进行评估时，不把方案制定者预定的活动目标告知评估者，以利于评估者对与评估方案相关的全部信息的收集的评估模式是（）。

A.泰勒模式

B.CIPP模式

C.目标游离模式

D.应答模式

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第8题

以下不属于麦克唐纳描述的教育目标功能的是（）

A.选择理想的学习经验

B.明确教育进展的方向

C.界定教育计划的范围

D.忽略教育计划的要点

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第9题

()是目标模式的创始人，提倡“活动分析法”，他在1924年出版了《怎样编制课程》一书，详细阐述了课程开发的过程与方法()。

A.泰勒

B.惠勒

C.博比特

D.斯滕豪斯

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第10题

新手与高手之间存在很大差距，案例中的徐源显然已经是一名高手。他是如何从新手成长为高手的呢（）

A.通过模拟累积模式

B.在经验中反思

C.学习最佳实践

D.这些选项都是的

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第11题

泰勒在“八年研究”的基础上，于1945年提出了“课程与教学的基本原则”，这实际上是设计一个教育方案的基本原则，包括（)。

A.确定教育目标，包括学生应该学习的思维、情感和行为方式

B.确定达到教育目标所具备的学习条件

C.最合理地组织学习条件

D.不断对教育方案的效果进行评价

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