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第1题
幼儿（）的发展贯穿于各个领域，也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。
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第2题
幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成依赖的不良习惯，影响其（）的发展。
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第3题
影响幼儿发展的两大要素是()和幼儿个体因素。
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第4题
所有下列因素均影响糖尿病的发生率，除外个人的（)。
A.性别
B.年龄
C.遗传基因编排
D.体重
E.甲状腺功能
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第5题
在婴儿动作发展的过程中受心理因素的影响，不受生理因素的影响。（）
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第6题
孩子的身高主要由决定：（）%的遗传基因影响孩子身高、体重发育-不可逆因素。（）%后天因素（营养、环境、运动、睡眠)可控因素。
A.70%3，0%
B.90%，10%
C.20%，80%
D.40%，60%
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第7题
对幼儿语言信息的摄入量和语言发展的速度与水平影响最大的因素是（）。
A.幼儿学习语言的态度、愿望
B.幼儿组织语言能力的强弱
C.幼儿发音系统是否完善
D.是否有专门的训练
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第8题
影响幼儿创造性发展得主要因素有（）
A.先天图式与后天习得图式
B.智力与性情
C.智力因素与非智力因素
D.遗传、环境教育与个体主观因素
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第9题
人种的发展与遗传基因密切相连，不仅影响个体的生物构造，而且影响个体的智力、人格与行为。对特殊儿童而言，其早期干预方案的成效如何，要看神经系统被经验改变的能量而定。（)
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第10题
教师应根据幼儿发展水平选择、安排适宜的体育活动，重视幼儿（）发展促进幼儿均衡发展。
A.基本能力、运动技能
B.基本动作、运动能力
C.基本动作、运动技能
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第11题
幼儿日常体育活动的形式和方法有很多，一般是以（）为主，重点是发展幼儿的基本动作。
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