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[多选题]

学习任务群7具体的学习内容,可选择()

A.社会交往类

B.新闻传媒类

C.知识性读物类

D.文学性读物类

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社会交往类新闻传媒类知识性读物类

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第1题
过程性任务驱动式学习内容的特点是需要明确的驱动任务去促使学生依据线索发现参观内容,进行参观学习。()
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第2题
下列有关教师在开展合作学习之初给学生的指导语的说明中,表述正确的是:()。
A、教师既需要向学生说明学术类的目标,也应该向学生说明合作技能类的目标

B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的,这些期待的行为可以包括:以小组为单位进行学习,让每个成员解释如何得到答案,正确倾听所有小组成员的发言等

C、教师可以将一些重要的指导语记录下来,如期待的行为或操作的步骤,这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作

D、教师给学生的指导语应该越多越好

E、在合作学习中,教师应该将课堂的权利交给学生,因此指导语只需要简单介绍就可以

F、在合作学习开始,教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤,其他的内容可以由学生自己领会和主导

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第3题
在参观式学习课程中,()不仅是用来检验学生的学习成果,还是引导学生学习的重要方式。

A.学习内容

B.学习任务

C.学习目标

D.学习评价

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第4题
结果性任务驱动式参观学习的特点是通过()引导学生自己选择参观内容,综合运用所学知识,完成学习目标。

A.结果性的任务

B.过程性的任务

C.封闭性的任务

D.开放性的任务

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第5题
结果性任务驱动式参观学习在设计结果性任务时需要注意:()

A.设计的任务要保证大部分学生可以按时完成

B.学生可以自主选择参观内容

C.结果性任务的设计需要与学习目标直接联系

D.结果性任务是开放的

E.结果性任务的内容需要考虑学情

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第6题
针对次日飞行涉及机场的防控措施,乘务长在APP建群时组织人员将学习关键内容进行展示,并通过什么等方式提示()

A.自问自答

B.提问互答

C.互问互答

D.随机抽查

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第7题
从大二下学期即第四学期开始,人才培养体系的进入行业课程模块。按照大一结束时,学生所选方向及个人特点,进行分方向分班培养,主要学习面向目标岗位群的方向核心课程。大四主要是以整合课程虚拟项目,专业综合实训,岗位实习等面向具体生产流程的实践课程为主。让学生从校园到企业无缝对接()
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第8题
对网络环境下的学习任务有4点要求。即:目标明确,活动结果容易生成和提交;活动形式不应该超出();活动内容应该能够引发学习者的高级思维活动和学习任务的完成要依赖于网络资源,依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助。

A.学习者的实际需求

B.课程大纲的范围

C.学习者的行为能力

D.课程教学的内容

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第9题
区角学习活动的特点有()。

A.幼儿自主选择自由组织

B.以材料为中心组织学习目标和内容

C.个别化、操作性的学习与间接的指导

D.有具体的活动过程的设计

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第10题
五年级剑桥M班的春季系统班中,整个春季学期会学习()个单元的内容

A.5

B.6

C.7

D.8

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第11题
下列对病句的修改不正确的一项是()

A.经过共同努力,使我们出色地完成了任务。 删掉使

B.这件事的具体详情,我以后再告诉你。 删掉具体

C.在日常工作中,党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 将传统改为作用

D.在学习过程中,我们要努力改正并随时发现自己的缺点。 将努力与随时调换位置

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