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[单选题]

《为政先修身》一集中引用多个典故讲述修身的思考,以下哪个典故未出现在这一集中()

A.吾日三省吾身——强调反躬自省、自我批评

B.心存敬畏,手握戒尺——强调遵纪守法,不碰底线

C.慎权、慎独、慎微、慎友——强调防微杜渐、不弃微末

D.与人不求备,检身若不及——强调对别人不能求全责备,对己要严格约束

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D、与人不求备,检身若不及——强调对别人不能求全责备,对己要严格约束

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第1题
“为政以德”的思想有如下特点:()

A.“德”不仅仅强调对民众的教化,亦强调统治者的道德自律。

B.“德”的内容具有可塑性。

C.立身惟正、以德修身。

D.德治与法治相结合,教化与法令共同发挥作用

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第2题
下列对本文的理解和分析,不正确的一项是()

A.《诫子书》全文的中心论点是非淡泊无以明志,非宁静无以致远

B.在《诫子书》中静是一个核心词语,淡泊宁 静是它的正面表现,淫慢险躁"则是其反面表现

C.这是一篇以议论为主的文言文,主要讲解修身治学,强调淡薄宁静的价值

D.立志学习惜时是本文讲述的内容,是成才需要具有的条件

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第3题
文段二:有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字,阅读这段文字,完成3、4题。苏武牧羊,持节不屈岳飞抗金,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。3.在两处填入标点符号,最恰当的一项是()

A.【甲】分号 【乙】省略号

B.【甲】逗号 【乙】省略号

C.【甲】分号 【乙】感叹号

D.【甲】逗号 【乙】感叹号

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第4题
有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字,阅读这段文字,完成下题。家国情怀是一种源自内心的质朴情感,它体现为一种民族大义。大禹治水,三过家门而不入【甲】戚继光抗倭,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记•大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。在【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是()

A.逗号 【乙】省略号

B.分号 【乙】省略号

C.分号 【乙】感叹号

D.逗号 【乙】感叹号

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第5题
有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字,阅读这段文字,在【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是家国情怀是一种源自内心的质朴情感,它体现为一种民族大义。大禹治水,三过家门而不入【甲】戚继光抗倭,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因()

A.【甲】逗号【乙】省略号

B.【甲】分号【乙】省略号

C.【甲】分号【乙】感叹号

D.【甲】逗号【乙】感叹号

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第6题
标点符号练习材料1.有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字,阅读这段文字,完成下题。家国情怀是一种源自内心的质朴情感,它体现为一种民族大义。大禹治水,三过家门而不入【甲】戚继光抗倭,保家卫国……回溯过往,从神话故事到历史典故,浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”【乙】家国情怀世代相传,成为中国人的一种文化基因。在【甲】【乙】两处填入标点符号,最恰当的一项是()

A.【甲】逗号 【乙】省略号

B.【甲】分号 【乙】省略号

C.【甲】分号 【乙】感叹号

D.【甲】逗号 【乙】感叹号

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第7题
下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()

A.本届中国戏剧梅花奖获奖者各场演出的 上座率超高,显示出人们对传统戏剧的热情可见一斑

B.为加大宣传文化进校园的力度,学校采取了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理

C.经过数十年的发展,这家公司已经成为拥有20多个分支机构

D.为了杜绝中国式过马路的不良行为,每个人心中都必须绷紧一根安全弦

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第8题
下列句子标点符号使用不正确的一项是()

A.我问那个卖烧饼的人:应该付你多少钱,先生

B.这个力量就是他平时对我们讲的——他对于革命事业的信心

C.诸葛亮在诫子书中说,静以修身,俭以养德

D.无名战士小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数 着:"一、二、三、四

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第9题
下列句子中,标点符号使用不正确的一项是()

A.我问那个卖烧饼的老人:应该付你多少钱,先生

B.在美丽乡村,我领略了各式古桥——与水形影不离的建筑

C.诸葛亮在诫子书中说,静以修身,俭以养德

D.小战士一根根拨弄着火柴,口里小声数着:一、二、三、四······

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