题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“PBL+TBL+cBL”教学模式会增加你的负担吗（）
A.肯定会，但也会学习到更多
B.还好,我觉得自己能够承担得起
C.完全不会,我觉得PBL+TBL+CBL教学模式相当轻松,比传统教学模式轻松多了
答案
B、还好,我觉得自己能够承担得起
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.肯定会，但也会学习到更多
B.还好,我觉得自己能够承担得起
C.完全不会,我觉得PBL+TBL+CBL教学模式相当轻松,比传统教学模式轻松多了
答案
B、还好,我觉得自己能够承担得起
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A.我感觉个人的自信增加了,面对老师我也能够从容不迫地陈述我的观点
B.给我相当大的压力,让我面对老师有种恐惧感,表达不出来我的观点
C.我还是觉得传统教学方法更能鍛炼一个人的表达能力
D.对比PBL+TBL+CBL教学和传统教学,我觉得两者都能促进我的表达能力
A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步
B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度
C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度
D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解
E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向
F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道
A.最感人、最真实，把人性关怀放在首位
B.以学生为主，充分地调动学生的积极性和主动性
C.对传统教学模式的冲击，明确了教学改革的方向
D.老师才说了几句，全部都是学生在说，整个课堂乱糟糟
A.管理目标速度会移到目标速度范围的下限。
B.DES模式会转化到OPENDES模式。
C.ND上垂直剖面截获点(折形箭头)指示出需要增加速度的位置以保持与下降剖面一致。
D.PFD上高度带左侧的垂直偏离指示符号(洋红色小圆点)指示你位于下降剖面之上，目标管理速度会移到速度范围上限。
A.明确班级教学管理的目标和任务是班级教学管理的重要内容
B.如今的教学是以固定班级为中心模式，以后可能也会如此
C.班级教学管理剥夺了学生学习的主动性和主体性
D.班级管理的就是班级教学管理
E.班级教学管理应该倾向于把课堂教学看成是一种集体力量
A.我觉得这门课程开拓了视野,让我懂得了许多新的知识来源,并学会运用
B.知道这些知识来源渠道,可是我还不能够完全理解知识背后的意义
C.我认为一切都没什么改变
A.在60公里/小时以下会启用停走模式
B.可以监控所有车道的所有车辆，以确定自己位置并跟行前车
C.可识别侧面并线车辆，并在必要时进行制动
D.允许驾驶员双手离开方向盘的时间增加至3min
