题目内容
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[单选题]
把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是()
A.利维
B.泰勒
C.布卢姆
D.莱斯
答案
A、利维
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A.利维
B.泰勒
C.布卢姆
D.莱斯
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A、利维
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A.“目标中心时期”
B.“标准研制时期”
C.“结果认同时期”
D.“心理测验时期”
A.职业道德
B.实际操作能力
C.劳动者素质
D.法律知识水平
A.二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.二者教育对象不同，素质教育是精英教育，只面对部分精英，应试教育主要为了满足学生考试和升
C.二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要为了满足学生考试和升学需求
D.二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一判断标准
把性格划分为A型、B型、C型、D型和E型，其分类的依据是（）
A.某种倾向性
B.人的行为模式
C.何种心理机能占优势
D.思想行为的独立性
A.使心理学摆脱了哲学的束缚，开创了科学心理学，并为其发展奠定了基础
B.研究内容狭窄、脱离实际
C.研究方法客观，可以研究许多高级复杂的心理现象
D.把心理分为元素，割裂了其整体性
