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更多“统计的目的不仅仅是让你看懂数据，更重要的功能是（）。”相关的问题
第2题
所谓的经验,不仅仅是你经历了什么,更在于你在经历中沉淀了什么。这种沉淀是对经历过的人、事、物的思考,是应用重构的方法形成的自己对世界的客观认知,即是什么、为什么、怎么做。这说明①意识活动具有主动创造性②经历转化为经验需要人脑加工重构③经历比获得经验更加重要④对客观事物的认识基于人脑的重构（）
A.①②
B.①④
C.①③
D.②④
第4题
本题假定你已经有一个统计软件，并能对面板数据方法中任意形式的序列相关和异方差性计算稳健标
准误。
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(i)对表14.1中的混合OLS估计值， 求(合成误差
中)容许任意形式序列相关和异方差性的标准误。educ， married和union的稳健标准误与非稳健标准误相比如何？
(ii)现在，在容许特异误差uit中存在任意形式的序列相关和异方差性的情况下，求固定效应估计值的稳健标准误。它们与非稳健的FE标准误相比如何？
(iii)混合LS和FE中，序列相关情况下的标准误调整对哪种方法来说更重要？为什么？
第7题
数据透视表的特点是（）
A.高效。鼠标拖一拖，就能实现数据统计和分析。相比于筛选和手动计算，它更快、更专业
B.可视化。之所以叫数据透视表，是因为它可以动态地改变版面布局，方便从不同角度分析数据
C.交互性。只要数据透视表创建出来，你点什么就能看到什么，很动态很方便
第8题
以下不属于数据科学与统计学区别的是（）。
A.数据科学中的数据不仅仅是数值
B.数据科学关注的不仅仅是“单一学科”问题，超出了数学、统计学、计算机科学等单一学科的范畴
C.数据科学不仅仅是理论研究，也不是纯领域实务知识，它关注和强调的是二者的结合
D.数据科学和统计学中的计算一样，仅仅是加减乘除
第10题
智慧门店行业痛点解决（）
A.营销数据统计，让营销更精准，多种营销工具，让效益提成更高
B.设置会员体系和积分系统，增加客户粘性，让客户提升消费频次
C.社交新营销，线上线下结合，在家下单，送货到家
D.程序不受地域限制，扩大经营范围
第11题
“运动项目统计”一课中采用量规对学生作品进行评价，对量规的制定先于教学过程并公布给学生的目的描述不恰当的是()
A.使学生对作品进行评价时有据可依
B.引导学生正确有效地学习
C.为了评价更客观
D.让学生知道评价标准，从而学习方向比较明确
