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[单选题]

我国近代史上,曾出现过袁世凯称帝、张勋复辟的闹剧,这些闹剧都以失败而告终。袁世凯称帝、张勋复辟失败的根本原因是()

A.违背了社会历史发展的总趋势

B.否认了生产活动是人类社会存在和发展的基础

C.没有看到社会生活在本质上是实践的

D.没有维护封建地主阶级的利益

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A、违背了社会历史发展的总趋势

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更多“我国近代史上,曾出现过袁世凯称帝、张勋复辟的闹剧,这些闹剧都…”相关的问题
第1题
鲁迅先生曾对我国历史上的一段时期发表过这样的感触:“见过辛亥革命,见过二次革命,见过袁世凯称帝、张勋复辟,看来看去,就看得怀疑起来,于是失望、颓唐得很了。”这一历史时期主要指的是()

A.清政府统治时期

B.北洋军阀统治时期

C.南京国民政府统治时期

D.国民大革命时期

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第2题
辛亥革命后相继发生了一些破坏民主共和的事件,如《中华民国临时约法》颁布后不久即被废止、袁世凯于1915年称帝、张勋于1917年拥护末代皇帝溥仪复辟等。出现这些事件说明()

A.近代中国民主进程的艰难

B.辛亥革命带有时代局限性

C.民主共和观念已深入人心

D.军阀割据阻碍政治民主化

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第3题
1913年,“二次革命”的导火线是

A.宋教仁被刺

B.段祺瑞拒绝恢复《临时约法》

C.袁世凯称帝

D.张勋复辟闹剧

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第4题
在近代教育史上,曾出现过教学应“以书本为中心”与“以直接经验为中心”的观点之争。试以“直接经验和
间接经验相统一的规律”加以分析论述。

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第5题
回顾历史,中国出现过袁世凯和张勋的复辟,英国有斯图亚特王朝的复辟,法国则有波旁王朝的复辟。这些现象集中表明()①旧事物顽强抵抗扼杀新事物②事物发展道路是迂回曲折的③要支持和保护新事物的成长④有时候旧事物是不可战胜的

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第6题
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论证。其根本分歧是()

A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

B.以理论教学为主还是以实践教学为主

C.以学科教学为主还是以活动教学为主

D.以传授知识为主还是以培养能力为主

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第7题
列宁说:“在革命运动史上,个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者,是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制,毫无疑义是彼此相容的。”下列选项中体现“个人独裁”与“资产阶级民主制”相容的有①克伦威尔成为终身护国主 ②华盛顿担任美国第一位总统③拿破仑建立法兰西第一帝国 ④袁世凯称帝,建立中华帝国()

A.①③④

B.①③

C.②③④

D.③④

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第8题
中国制瓷史上曾出现过“秘色瓷”,这一瓷器品种出现在()。

A.越窑

B.景德镇窑

C.哥窑

D.钧窑

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第9题
孙中山在1917年发动的护法运动,针对的是()。

A.袁世凯

B.段祺瑞

C.张勋

D.黎元洪

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第10题
“万户涕泪,一人冠冕,其心尚有‘共和’二字存耶”是针对()

A.张勋

B.溥仪

C.袁世凯

D.段祺瑞

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