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[主观题]

某教授根据以往的经验知道,他的一个学生在期末考试中的成绩是均值等于75的随机变量. (1)假设这位教授知道

某教授根据以往的经验知道,他的一个学生在期末考试中的成绩是均值等于75的随机变量.

(1)假设这位教授知道该学生成绩的方差是25,试给出此学生的成绩将超过85分的概率上限;

(2)你对这个学生取得65分到85分之间的概率能说些什么?

(3)不用中心极限定理,求出应由多少个如上学生参加考试,才能保证他们的平均成绩在70分到80分之间的概率至少是0.9.

(4)用中心极限定理理解,求出应由多少个如上学生参加考试,才能保证他们的平均成绩在70分到80分之间的概率至少是0.9.

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第1题
美国政府决策者面临的一个头痛的问题就是所谓的“别在我家门口”综合症,例如,尽管民意测验一次又一
次地显示公众大多数都赞成建新的监狱,但是,当决策者正式宣布计划要在某地建一新监狱,总遭到附近居民的抗议,并且抗议者总有办法使计划搁浅。 以下哪项也属于上面所说的“别在我家门口”综合症?

A.某家长主张,感染了艾滋病毒素的孩子不能允许入公共学校,当知道一个感染了艾滋病毒素的孩子进入了他孩子的学校时,他立即办理了自己孩子的退学手续。

B.某政客为主张所有政府官员必须履行个人财产公开登记,他自己递交了一份虚假的财产登记表。

C.某教授主张宗教团体有义务从事慈善事业,但他自己拒绝捐款资助索马里饥民。

D.某汽车商主张和外国进行汽车自由贸易,以有利于本国经济,但要求本国政府限制外国制造的汽车进口。

E.某军事战略家认为核战争会毁灭人类,但主张本国保持足够的核能力以抵御外部可能的核袭击。

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第2题
一个学生在课堂里安静地坐者,眼睛很专注地盯着黑板,说明他正处于注意高度集中的状态。

参考答案:错误

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第3题
某学生在大学期间努力学习,刻苦掌握专业知识,希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是()A.社会

某学生在大学期间努力学习,刻苦掌握专业知识,希望将来做一个建筑工程师。他的这个理想是()

A.社会理想

B.生活理想

C.道德理想

D.职业理想

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第4题
历史学家:我们不应该用现在的观念来评价亚历山大大帝。对一个古代的英雄人物,应该用当时的文化标准来对他们进行评价。也就是说,亚历山大大帝是否达到了当时领导者的理想水平?他是否提高了当时人们对公正的理解?在当时的情况下,他是否被认为是一个公正和有才干的统治者?学生:可是,如果不使用其他时期的文化价值标准进行评价,也就不能够判断亚历山大大帝是否提高了当时人们对文化价值的判断标准。学生在回答历史学家的问题时,运用了以下哪种论证方法?

A.如果使用历史学家的原则,那么将会涉及到很多现在的学者无法知道的知识。

B.试图通过推出一些自相矛盾的结果来削弱历史学家的原则。

C.指出历史学家的原则用在亚历山大大帝身上,并不能证明他是一个英雄人物。

D.对历史学家关于文化价值判断标准的降低或提高的论述动机提出了质疑。

E.指出历史学家关于评价亚历山大大帝的某个标准与其所倡导的评价原则是相互矛盾的。

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第5题
电磁流量计的出厂合格证上都有一个仪表常数,它是()。

A.从理论上计算出来的

B.实际标定出来的

C.根据以往经验估算出来的

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第6题
涡轮流量变送器的出厂合格证上都有一个仪表常数,它是()。

A.从理论上计算出来的

B.实际标定出来的

C.根据以往经验估算出来的

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第7题
一个小学生在把一个量杯里的水倒入一个较细较高的量杯里他知道水量不变,在计算加减法的时候需要扳手指计算,这个学生处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第8题
有一个学生在实验过程中用一台显微镜,他用的目镜倍数是20倍。要把物像放大800倍。他应该选的物镜的倍数为()

A.10倍

B.20倍

C.40倍

D.100倍

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第9题
某学生在测量记录中忘记写单位,下列哪个数据的单位是()dm

A.普通课本一张纸的厚度是7

B.茶杯的高度是10

C.物理书的长度是252

D.他自己的身高是16.7

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第10题
学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力,整节课以自我的演说为主,配以学生的极少量回应。课后反馈中发现,2/3的学生全程听得用心,且认为老师风趣幽默;1/3的学生在课程后半段跟不上节奏,且表示知识点能听懂但不知道如何运用。请问,本节课的这一维度可以得几分()

A.0分

B.1分

C.2分

D.3分

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第11题
旅行策划小王依托某山地景区设计了一条“上山看风景,山边品美食”的旅游线路,受到游客的追捧。黄金周将要到了,小王根据往年经验判断,黄金周上山索道拥挤,排队时间过长,游客旅游体验不佳,刚好山脚下还有一个美丽的湖泊,于是就将行程改为“湖上泛轻舟,山边品美食”,你觉得他这样调整合适吗。()
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