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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

教师是教学目标的制定者，也是达成教学目标的主体（）

答案

是

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第1题

下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容（)。

A.教师的教学水平

B.活动内容和形式的适合程度

C.目标的达成程度

D.活动内部要素的协调程度

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第2题

‎2018年，教育部发布《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标，以下不属于这个发展目标的是（)。‎

A.全体适龄学生人人拥有一台平板电脑

B.教学应用覆盖全体教师

C.信息化应用水平和师生信息素养普遍提高

D.数字校园建设覆盖全体学校

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第3题

教学目标的主体是（)。

A.学生

B.社会

C.家长

D.教师

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第4题

教学目标的作用包括：（)

A.指导教师对教学过程的设计与实施

B.引导学生的学习过程和方法

C.提供教学评价的依据

D.以上均是

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第5题

以下哪些是布卢姆教育目标教学目标的领域（)。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作领域

D.全选

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第6题

下列不属于教学设计中要明确本课题的“三维”目标的是（）

A.知识目标

B.能力标准

C.情感目标

D.教育标准

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第7题

（)是指教师在学前儿童美术教学中，无论是活动目标的制订、活动内容的选择，还是活动的实施都应该注意审美性。

A.审美性原则

B.创造性原则

C.实践性原则

D.主体性原则

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第8题

在教育目标的层次体系中，具体教学过程的结果和学生的行为准则属于（)

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第9题

在《开学第一讲：如何上好一堂优课》中，教师实施翻转课堂的步骤是（)。

A.课堂上的教学

B.学习内容的分析和目标的再设

C.评价

D.站在学生的角度制作微视频

E.进行课前的自学和测试

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第10题

不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（)

A.诗歌

B.科技文

C.散文

D.故事

E.说明文

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第11题

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）A．培养学生的思维能力B．

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）

A．培养学生的思维能力

B．培养学生区别事实与假设的能力

C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

D．培养学生领会一个段落中各种观念之问的相互关系的能力

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