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[单选题]

教帅:“面粉可以做什么”学生甲:“可以做面包、蛋糕、馒头、花卷、油条、面条学生乙:“可以做馒头、调磁针水、捏面人。”上述对话说明学生乙比学生甲的思维更具有()

A.精细性

B.流畅性

C.变通性

D.反思性

答案
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C、变通性

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第1题
在在追单冲刺期,主讲老师可以做什么()

A.根据群内节奏,利用自己的专业背书,发促进话术

B.每天做1~3人的重点追续报

C.截杀点与学生互动,促进续报

D.以上都需要主讲老师协助

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第2题
本次课程出现橙色小E标志的时候,表示中教引导学生做什么()

A.回答问题

B.跟读模仿

C.上台互动

D.聆听故事

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第3题
孕妇的腰骶部可以做什么理疗都可以做()
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第4题
俗话说“养儿防老”,但陈姓兄妹8人却因家庭琐事发生矛盾而相互推诿责任,致使年近九旬的老母亲袁某无人养,老人无奈之下将8个子女告上法庭。有人认为,这样的家务事可以说服教育,没必要进行法律处罚。法律的作用除了保护我们的生活,还体现在()①规定我们享有的权利,应该履行的义务②让我们懂得在社会生活中可以做什么、不可以做什么③为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳 ④指引、教育人向善

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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第5题
申请管理学项目,学生适合可以做什么以提升软背景()

A.1、志愿者,领导力活动

B.2、商业计划大赛,商业公司实习

C.3、商科方面的科研项目

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第6题
我们想要去检查孩子是否听懂英语指令,我不可以做什么()

A.复杂的指令,可以做一个示范

B.请学生复述老师的指令

C.使用选择疑问句进行指令确认

D.问学生清楚了没

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第7题
告诉人们可以做什么或者有权做什么的法律的指引形式是A.授权性指引 B.禁止性指引 C.义

告诉人们可以做什么或者有权做什么的法律的指引形式是

A.授权性指引

B.禁止性指引

C.义务性指引

D.权力性指引

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第8题
俗话说“养儿防老”,但陈姓兄妹8人却因家庭琐事发生矛盾而相互推诿责任,致使年近9旬的老母亲袁某无人赡养,老人无奈之下将8个子女告上法庭。2016年5月,巴东法院对这起赡养纠纷案进行了公开审理。有人认为,这样的家务事可以说服教育,没有必要进行法律处罚。法律的作用除了保护我们的生活,还体现在()①规定我们享有的权利,应该履行的义务②让我们懂得在社会生活中可以做什么,不可以做什么③为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳④指引、教育人向善

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

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第9题
老师问同学们:“西红柿都可以做什么呢”小梅说:“西红柿可以做汤,可以炒鸡蛋,可以凉拌,可以炖牛肉,可以做卷饼,可以做汉堡……”小娜说:“西红柿可以做吃的,可以美容养颜,还能补充维生素。”小梅和小娜相比,小梅的()

A.灵活性强,流畅性差

B.流畅性强,变通性差

C.灵活性强,独创性差

D.流畅性强,独创性差

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