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[主观题]

将学生的兴趣分为“很有兴趣、有兴趣、较有兴趣、无兴趣、很无兴趣”五个等级,并分别用“5、4、3、2、1”表示。取这些数值的变量称为()。

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更多“将学生的兴趣分为“很有兴趣、有兴趣、较有兴趣、无兴趣、很无兴…”相关的问题
第1题
正面面对老年人并端正坐姿,脸上流露出严肃的表情,运用鼓励性的手势,这样老年人就知道你对他们很有兴趣。()
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第2题
对代币系统理解不正确的是()

A.代币需要具备耐用性、且方便携带、存放和积累

B.学生对代币有兴趣是因为它能换取奖励

C.学生对代币系统中的代币本身有兴趣

D.代币是一种交换媒介

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第3题
调节学生注意的方法有:课前引导、暗示调节、()、转移调节。

A.兴趣调节

B.激励调节

C.动机调节

D.语言调节

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第4题
一幅好的动画,有强调主题和激发学生兴趣的作用,因此在教学资源库建设中图像的比重较大。()
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第5题
下列选项中对优势区策略表述正确的是()。

A.最关键的措施就是要加大投入,刻意练习

B.核心区的能力一定是你现在的能力

C.你对这些能力很有兴趣

D.你需要积极的回避他

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第6题
学科课程的优点是符合认识的规律,能够保证学生掌握系统的科学文化知识;缺点是和学生的现实生活有一定的距离,不太容易引起学生的学习兴趣和积极性。()
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第7题
霍兰德职业兴趣测验有哪些假设()?

A.人的职业兴趣大致可以分为六种:现实型(R)、调研型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)和常规型(C)

B.对应于这六种职业兴趣类型,环境也可以划分为相应的六大基本类型

C.人们一般都倾向于寻找与其职业兴趣类型相一致的环境

D.个人的职业行为是由其职业兴趣与所处环境特征之间的相互作用决定的

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第8题
大多兴趣班的出现是因为学生的兴趣所在和我国教育提高的表现?()

大多兴趣班的出现是因为学生的兴趣所在和我国教育提高的表现?()

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第9题
启发式教学艺术的最精彩处就是使学生产生兴趣。()
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第10题
()主要是指教学方法要能充分激发学生的认识兴趣,从而促使学生积极参与活动,并运用自己的智力强项来完成综合性学习任务。

A.个性化教学策略

B.兴趣性教学策略

C.开放性教学策略

D.游戏性教学策略

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第11题
在对教学内容进行组织时,教师需要从方面着手。()

A、学生的社会背景、年龄、兴趣

B、事实、概念和原理

C、学生的兴趣、需要和能力

D、内容范围,内容重点,内容顺序

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