A.社会效益、经济效益、环境效益
B.经营效益、生态效益、心理效益
C.社会效益、经济效益、生态效益
D.管理效益、服务效益、经营效益
A.管理会计师
B.财务会计人员
C.内部审计人员
D.注册会计师
A.教学大纲
B.学校安排
C.教学计划
D.《音乐课程标准》
A.既可作为教育的目标,也可以作为教育手段
B.决定着学习的方向和学习的进程
C.影响着学习效果
D.通过激发学员的学习动机来提高学习成绩力,巩固其良好的学习效果
A.提高资源利用率
B.增产增收
C.保持水土平衡
D.促进农业全面持续发展
A.为所有个案记录标注日期
B.专注于那些能够反映预设学习目标的行为和证据
C.尽可能多地收集个案信息,为学习达标情况提供清晰有力的证据
D.收集足够的个案记录来证明学生通过成长达到了特定目标,但不用过多地收集数据