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[主观题]

案列分析,苏霍姆林斯基的故事前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"真正的教师必是读书爱好者;这

案列分析,苏霍姆林斯基的故事

前苏联教育家苏霍姆林斯基说:"真正的教师必是读书爱好者;这是我校集体生活的一条金科玉律,而且已成为传统。一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教育工作的实质所在。"

事实也是这样,苏霍姆林斯基工作以后,仍然热爱学习,他把学校开设的各科教材、参考书都自学了一遍,有的还做了练习题。他为了了解学生的健康,攻读了专门的医学著作。他还了解数学、物理、生物、电子学等学科的最新科学水平,还阅读了遗传学、自动化技术、电子学、天文学等方面的科学著作,他的藏书也有2万多册。后来,他还通过了博士论文答辩。在苏霍姆林斯基的影响下,帕夫雷什中学的教师都成为读书爱好者。

问题:请结合这个例子,谈谈你对教师应该树立怎样的自我发展、终身学习的理念?

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第1题
苏联教育家苏霍姆林斯基说:“人只能用人来建树”。这句话体现了哪种道德修养的途径?A.学思明理B.择

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“人只能用人来建树”。这句话体现了哪种道德修养的途径?

A.学思明理

B.择善而从

C.学习榜样

D.学习书本

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第2题
称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是()

A.加里宁

B.苏霍姆林斯基

C.巴格斯基

D.陶行知

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第3题
提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.杜威

C.布鲁纳

D.苏霍姆林斯基

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第4题
《给老师的一百条建议》《把整个心灵先给孩子》的作者是苏联教育家()

A.杜威

B.赞科夫

C.布鲁纳

D.苏霍姆林斯基

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第5题
“教之于学就如同卖之于买”是哪位教育家的观点?()

A.陶行知

B.于漪

C.苏霍姆林斯基

D.约翰·杜威

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第6题
把父母对孩子的教育称作是创造未来的“雕塑家”的教育家是()。

A.马卡连柯

B.苏霍姆林斯基

C.布鲁姆

D.塞德兹

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第7题
苏联教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的中学创立了几十个兴趣小组供学生选择,这反映了教育要适应人的哪种身心发展特点()

A.顺序性

B.差异性

C.连续性

D.可变性

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第8题
在马克思主义教育学的建立过程中,以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是A.克鲁普斯卡

在马克思主义教育学的建立过程中,以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是

A.克鲁普斯卡娅

B.苏霍姆林斯基

C.马卡连柯

D.赞科夫

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第9题
只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起奥论的强大力量,成支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是()

A.加里宁

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.苏霍姆林斯基

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第10题
明确提出教育适应自然原则的教育家包括()A.卢梭、第斯多惠、裴斯泰洛齐、夸美纽斯B.亚里士多德、赫尔

明确提出教育适应自然原则的教育家包括()

A.卢梭、第斯多惠、裴斯泰洛齐、夸美纽斯

B.亚里士多德、赫尔巴特、杜威、卢梭

C.洛克、斯宾塞、福禄贝尔、培根

D.赫尔巴特、赞科夫、福禄贝尔、苏霍姆林斯基

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第11题
课堂提问是属于语言的方法苏联杰出教育家苏霍姆林斯基说:教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。这就给教师提出了一个高标准要求:启发性教学语言不仅要讲求(),还要讲究艺术性。

A.教育性

B.科学性

C.生活性

D.目的性

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