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第1题
一个掌握的知识、形成的技能达到（）程度时，才能促进能力的发展。A．迁移B．熟练C．同化D．泛化
一个掌握的知识、形成的技能达到（）程度时，才能促进能力的发展。
A．迁移
B．熟练
C．同化
D．泛化
第2题
“终身发展”是为适应当今终身教育时代的需要,要求学生不仅要掌握应对当下生活所需要的知识、技能和能力,还要形成不断应对环境变化和知识激增所需要的终身学习、自我主动改造或发展的意向和能力。()此题为判断题(对，错)。
第3题
指先呈现整体性的任务同时提供用于更好地理解和解决问题的工具，让学生尝试进行问题的解决，在这个过程中，学生可以自己发现完成任务所需首先完成的子任务，以及完成各级任务所需的各级知识技能，在掌握这些知识技能的基础上，最终使问题得以解决的教学设计是()。
A.自上而下的教学设计
B.支架式教学设计
C.抛锚式教学设计
D.自下而上的教学设计
第5题
中国的统一战线是在中国革命过程中形成、发展和壮大起来的，在不同的历史时期和不同的革命阶段，领导权掌握在中国共产党手中的统一战线组织形式是
A.国民革命联合战线
B.工农民主统一战线
C.抗日民族统一战线
D.人民民主统一战线
第10题
在HRD者的指导下，让被开发者运用所学到的知识与技能，进行模仿练习，以便巩固知识以及掌握一定的技能、技巧与行为方式的教育培训技术是（)。
A.练习法
B.实习法
C.参观法
D.演示法
