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[判断题]

课程形态,指的是课程的表现形式或课程类型。课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类()

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第1题
对正在形成的课程计划或现有的课程方案的优点与缺点作出分析与判断指的是课程评价的()功能。

A.诊断

B.修正

C.鉴别

D.决策与服务

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第2题
根据课程的表现形式可以将课程分为()。

A.显性课程

B.隐性课程

C.正式课程

D.非正式课程

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第3题
以间接经验为主的课程表现形式是()。A.活动课程B.综合课程C.隐性课程D.学科课程

以间接经验为主的课程表现形式是()。

A.活动课程

B.综合课程

C.隐性课程

D.学科课程

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第4题
课程的基础,指的是影响()的基础领域。

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第5题
从跨学科的角度整合两门以上的学科内容所形成的课程指的是()。

A.经验课程

B.分科课程

C.综合课程

D.必修课程

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第6题
认为课程主要讨论以文化遗产和科学为基础组织教学的各种课程形态(如科学、数学、语言等)这种课程定义认为()

A.课程即科目

B.课程即经验

C.课程即目标

D.课程即计划

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第7题
加速式教育是培养超常儿童的主要教育课程形态。()
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第8题
新课程改革的一个重要特征是()。这是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的一种新型课程形态。

A.增设综合实践活动

B.增设信息技术课程

C.增设德育课程

D.增设心理健康课程

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第9题
以下说法:“在线课程指的是就是网络教学视频”是否是正确的?()
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第10题
在标准化课程中SDCA指的是计划-执行-检查-行动。()
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第11题
“罗宾斯原则”指的是()A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学B.实施全

“罗宾斯原则”指的是 ()

A.以成人教育为对象,以现代化的教学手段和灵活的教学方式进行教学

B.实施全国统一课程,确定在5~16岁的义务教育阶段开设三类课程(核心课程、基础课程和附加课程)

C.实施5~15岁的义务教育,同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育

D.应为所有在能力和成绩方面合格的,并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程

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