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布鲁姆将认知教学目标分为知识、()、应用、()、综合和()六项目。

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第1题
下列哪一种属于布鲁姆的教育目标分类:()。

A.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

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第2题
布鲁姆将教学活动所要实现的整体目标分为()。

A.认知

B.分析

C.反馈

D.情感

E.心智活动

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第3题
当前的国家课程标准中,将教学目标分为 () 三个方面。

A.认知.情感和动作技能

B.认知.情感和学习策略

C.知识和技能;过程和方法;情感.态度和价值观

D.了解.理解和应用

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第4题
下列哪一种属于加涅的学习目标分类:()。

A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

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第5题
布鲁姆在其代表作《教育目标的分类学》中提出将教育目标划分为()

A.认知

B.情感

C.能力

D.动作技能

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第6题
将教育目标分为认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()

A.杜威

B.布鲁姆

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

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第7题

在教学目标表述中,“使用知识并进行理解”的要求属于认知领域的()层次。

A.领会

B.综合

C.分析

D.应用

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第8题
布鲁姆认知领域教育最高级的认知目标是()。

A.记忆

B.理解

C.应用

D.分析

E.创造

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第9题
在布鲁姆的教育目标分类中,认知领域分为()、()、()、()、()和()六个层次。
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第10题
根据布鲁姆教育目标分类学,接受或注意、反应、价值评估、组织等作为教育目标属于()。A.认知领域B.情

根据布鲁姆教育目标分类学,接受或注意、反应、价值评估、组织等作为教育目标属于()。

A.认知领域

B.情感领域

C.动作技能领域

D.知识领域

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第11题
布鲁姆将知识分为哪几类()

A.事实性知识

B.概念性知识

C.程序性知识

D.元认知知识

E.陈述性知识

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