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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列哪一种属于加涅的学习目标分类:()。

A.言语信息、智慧技能、认知策略、态度、动作技能

B.认知目标、情感目标、技能目标

C.包括认知领域、情感领域和操作领域三个领域,其中认知领域教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次形成由低到高的阶梯

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更多“下列哪一种属于加涅的学习目标分类:()。”相关的问题
第1题
根据加涅的学习水平分类,学生为相似的,易混淆的单词分别作出正确反映的学习属于()

A.信号学习

B.系列学习

C.言语联结学习

D.辨别学习

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第2题
在加涅的学习结果分类中,有的人不喜欢英语,在英语的学习过程中就表现为消极和被动属于()

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.态度

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第3题
学生掌握了某一道数学题的解题方法后, 对于此类题目都可以顺利解决。根据加涅的学习分类,这一水平的学习属于()。

A.连锁学习

B.概念学习

C.规则学习

D.问题解决学习

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第4题
在加涅的学习结果分类中,表现为身体运动的迅速、精确、力量、连贯等方面的属于()

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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第5题
下列不属于加涅学习水平分类的是()

A.刺激一反应学习

B.概念学习

C.原理学习

D.动作技能的学习

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第6题
在加涅的学习结果分类中,学习者通过讲述某件事,把要传递的信息表述出来了属于()

A.理解智能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能

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第7题
中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后,学习如(ab)(ab)多项式运算规则,根据加涅

中学生在学习了单项式乘多项式的有理数代数运算规则后,学习如(a+b)(a-b)多项式运算规则,根据加涅的学习结果分类,这一学习属于 ()

A.发现学习

B.接受学习

C.高级规则学习

D.认知策略学习

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第8题
学生在了解长方形面积公式.三角形面积公式及面积相加原理后,形成了梯形面积的计算公式。按加涅的
学习分类标准,这种学习属于:()

A. 辨别学习

B. 概念学习

C. 规则学习

D. 高级规则学习

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第9题
按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不属于智慧技能的是()。A.言语信息B.具体概念C.定义概念D.

按照加涅对学习结果的分类,下列选项中,不属于智慧技能的是()。

A.言语信息

B.具体概念

C.定义概念

D.问题解决

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第10题
学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后,生成了梯形面积的计算公式。按
照加涅的学习分类标准,这种学习属于()

A.辨别学习

B.概念学习

C.规则学习

D.高级规则学习

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第11题
根据加涅的学习结果分类,“把两个简单运算规则组合成一个组合算法,并能够在类似的应用题中运用这
套组合算法”,属于哪种学习结果()

A.言语信息

B.智力技能

C.认知策略

D.动作技能

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