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第1题
基里亚库的研究认为,对有效教学的思考不仅应考虑教师的特点,还应考虑师生之间在课堂教学活动中的相互作用以及由此产生的教学效果。据此,他提出影响有效教学的哪几个主要变量？（）
A.背景变量
B.过程变量
C.结果变量
D.评价变量
第3题
音乐教学目标是音乐课堂教学活动的灵魂与方向，是评价（）的依据，是教师在熟悉教学内容，了解学生的情况后，为进一步提高学生的能力与水平而制订的学生应该达到而且能够达到的标准与境界。
A.教学方法
B.教育本质
C.科学依据
D.教学效果
第4题
教师在新课程中除了担任一般的职业角色外，还增加的新角色是（）
A.学生学习的促进者
B.教育教学的研究者
C.课程计划的忠实执行者
D.教学活动的组织者和管理者
E.课程资源的建设者和开发者
第5题
关于学前儿童数学教学活动对幼儿发展的影响，下列说法正确的是（）。
A.这是有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程
B.学前儿童数学教学是有目的的活动，教师根据教育目标和本班幼儿发展状况，制定每一教学活动的具体目标
C.学前儿童数学教学活动也是有计划地向幼儿施加影响
D.数学教学活动引导幼儿注意生活中的数学现象，学习有关的数学知识和技能
E.学前儿童数学教学活动是对班级全体幼儿的发展施加影响
第6题
多媒体教学模式,教师和学生的行为角色发生转变，教师角色主要表现为（);教师是学生的师长和引路人，同时又是学生的朋友，他们关心学生的心理健康，及时清除影响学生健康发展的心理障碍，指导其养成高尚的情操、崇高的理想、健全的人格和健康的心理。
A.教学的设计者、学习的引导者、品质的示范者
B.信息的主宰者、知识的传授者、课堂的统治者
C.课程的设计者、知识的占有者、课堂的权威者
D.教学的组织者、教学的主宰者、课堂的控制者
