打电话讲完开场白后,客户说不需要,我们该如何应对()
A.挂掉电话不浪费时间,继续打下一个
B.问老板为什么不需要
C.询问老板的公司财务是否已经安排
D.问老板,找了代账公司还是自己有全职会计
D、问老板,找了代账公司还是自己有全职会计
A.挂掉电话不浪费时间,继续打下一个
B.问老板为什么不需要
C.询问老板的公司财务是否已经安排
D.问老板,找了代账公司还是自己有全职会计
D、问老板,找了代账公司还是自己有全职会计
A.对待学生的发言,学生各说各的,或者只作师生交流
B.学生发言中表现出困难时,请该生坐下或者听任他一头雾水讲完
C.对学生的错误或遇到的困难采取理解的态度,力图发现其中的积极成分
D.对学生提出的问题全部回答,回答不出则说不是我们讨论的内容
E.对学生发言中提出的信息能迅速判断其价值,增强有用的信息,淡化错误信息
A.走货时效
B.丢货
C.信息提供
D.派送自提时效
A.张三老师告诉家长可以不用加他微信,有问题自己解决
B.李四老师说网校各个学科的期中测试题长期班老师都是可以发给家长,家长去问长期班老师要,结果长期班老师没有,打电话投诉
C.王二老师跟家长说,只要上了我们的课孩子的成绩一定会提升,报名就好了,家长上了一学期没效果,打电话投诉
A.不需要这个产品
B.认为价格太高
C.认为客户的产品没什么特别的
D.客户在拒绝
A.为了用户故障解决恢复,装维员应为用户更换光猫
B.存在服务态度问题,需耐心为用户排查并解决故障
C.装维员技能水平不足需区县培训提升
D.存在未解决故障情况下就将工单归档,虚假回单
A.不要说了,说完客户如果说不方便直接挂断就没有继续讲话的机会了
B.千万不能说,要迅速把来意讲完
C.必须得说,这是银行人职业素质的体现
D.必须得说,但是要学会通过提问,设置悬疑等方式引起客户兴趣,然后再问您现在方便吗
A.询问孩子情况(年级,谁带,优缺点提现)
B.说父母带孩子的弊端
C.介绍晋级托管小朋友
D.介绍我们的品牌,独创六管
E.打基础,不输在起跑线
F.介绍优惠活动
A.及时向上级人员进行反馈,并依据给出的处理意见进行后续工作开展
B.不管那么多,我们任务就是催收
C.客户说的是假的,不用理会
D.客户在找借口,不想还钱,加大施压力度