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[判断题]
在外国教育史上,从古希腊的苏格拉底、伯拉图到文艺复兴时期的夸美纽斯,许多教育家都提出了影响世界的教师师德建设的理论,尤其是夸美纽斯他对教师的职业、人格、道德等方面都进行了深入细致研究,至今他提出的一些观点还在影响着今天世界学前教育的发展和世界幼儿教师师德建设的进程。()此题为判断题(对,错)。
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在古希腊教育史上,首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是()
A.毕达格拉斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.昆体良
D.西塞罗
A.改造主义
B.永恒主义
C.存在主义
D.建构主义
在西方教育史上,古希腊智者派所确立的“三艺”是
A.音乐、修辞学、几何学B.文法、辩证法、几何学
C.文法、修辞学、天文学D.文法、修辞学、辩证法
有关夸美纽斯所提出的教学原则,下列说法中错误的是()
A.夸美纽斯关于教学原则的一些主张,已经形成了一个教学原则体系,是教育史上最早提出的教学原则体系
B.提出了系统性和循序渐进性原则,认为传授给学生的知识应该是系统的,教学的进行应该循序渐进,只有这样,才能使学生在学问上取得进步,能力得到发展
C.在教育史上首次对直观教学进行了理论论证,反对单纯的书本教学,强调学习应当从观察实际事物开始,将文字的学习放在第二位
D.认为衡量教学是否彻底的标准是能否激发学生的求知欲望